分數調查 HihoCoder 1515

小hi的學校總共有n名學生，編號1-n。學校剛剛進行了一場全校的古詩文水平測驗。  

學校沒有公布測驗的成績，所以小hi只能得到一些小道訊息，例如x號同學的分數比y號同學的分數高s分。  

小hi想知道利用這些訊息，能不能判斷出某兩位同學之間的分數高低？ 

input

第一行包含三個整數n, m和q。n表示學生總數，m表示小hi知道訊息的總數，q表示小hi想詢問的數量。  

以下m行每行三個整數，x, y和s。表示x號同學的分數比y號同學的分數高s分。  

以下q行每行兩個整數，x和y。表示小hi想知道x號同學的分數比y號同學的分數高幾分。  

對於50%的資料，1 <= n, m, q <= 1000  

對於100%的資料，1 <= n, m, q<= 100000 1 <= x, y <= n -1000 <= s <= 1000

資料保證沒有矛盾。

output

對於每個詢問，如果不能判斷出x比y高幾分輸出-1。否則輸出x比y高的分數。

sample input

10 5 3  

1 2 10 
2 3 10 
4 5 -10 
5 6 -10 
2 5 10 
1 10 
1 5 
3 5

-1  

20 
0題解：帶權並查集，只需要每個節點找出與根節點相差幾分就可以了

#include#include

#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
using
namespace
std;
#define ll long long
#define llu unsigned long long
#define inf 0x3f3f3f3f
const
double pi = acos(-1.0
);const
int maxn = 1e5+10
;const
int mod = 1e9+7
;struct
node
p[maxn];
int find(int
x)void combine(int x,int y,int
num)
}int
main()
for(int i=0;i)
for(int i=0;i)}}

hihocoder 1515 分數調查

時間限制 10000ms 單點時限 1000ms 記憶體限制 256mb 小hi的學校總共有n名學生，編號1 n。學校剛剛進行了一場全校的古詩文水平測驗。學校沒有公布測驗的成績，所以小hi只能得到一些小道訊息，例如x號同學的分數比y號同學的分數高s分。小hi想知道利用這些訊息，能不能判斷出某兩位同學...

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題目鏈結 題意 題解 帶權並查集 relation x 表示父親節點比當前節點大多少 對於輸入的x,y,z 如果z小於0 則交換x,y同時z取相反數 然後按照帶權並查集的更新方式,對y的根節點的r2的relation r2 進行更新即可 number ofwa 0 完整 include using ...