相信跟我一樣的同齡人，小時候總是被爺爺奶奶一輩人寄予著希望。長輩們從小就一直對我們說，考上大學才會有出息，考上大學才能為家裡爭光。那個時候，可能我們對大學很懵懂，僅僅知道大學是個很「高階」，很「神秘」的地方。當我們真正走進大學校門之後，發現，大學生活與平時生活真的是截然不同的兩種生活。
上大學，是第一次獨自一人遠走他鄉，去遠在一千公里外的哈爾濱學習，去生活。以前已經習慣了在家裡面做「小皇帝」，過著衣食無憂的生活。而走進大學校門之後，生活上完全變了乙個樣子：沒有人能每天都幫你做事，沒有人每天早上給你做飯，晚上給你洗衣服……生活中的一切問題，都要自己去面對，自己去解決。不僅生活上如此，學習上更是如此。上高中時，每天起早貪晚地學習。每個老師每天都是不耐煩地去講著乙個個相同的問題，老師們從早到晚都在監督著我們的學習情況。而進入大學，老師們不再是我們的「第二父母」，老師們不會等著我們去問問題，不再跟我們一起起早貪晚，不再每件事情都為我們操心。老師們而是只負責教好我們每一堂課，完成每節課的教學任務。課下我們需要更多的自學，更多的互幫互助。大學的課程也不同於中學的課程：科目更多了、難度和挑戰性更大了、供我們選擇的餘地也更多了。在大學的校園裡，還出現了許許多多高中校園裡面沒有的東西：大學校園裡有著各種社團、協會；大學校園裡有著更加專業的實驗室、更加完備的專業裝置；大學校園裡有著更加豐富多彩的活動……大學生活，似乎就是我們人生的，另乙個起點。
如果說大學的師生關係，我認為老師和學生更像「朋友」。小時候，我們就用「春蠶」、「蠟燭」、「園丁」來形容老師，形容他們的無私奉獻。那時候的我們，對老師充滿著莫名的一種敬畏，也許是因為我們那時候還小，在學習上過於依賴老師。隨著我們的慢慢長大，老師們就像我們的兄弟姐妹一樣，一起學習，一起生活。這種融洽的師生關係，是每個同學追求的。老師們認真工作，同學們配合老師的工作，同時也對老師的工作給予支援，如親密朋友般的師生關係必然會對我們的學習大有裨益。
看完鄒欣老師的部落格，我對大學師生關係有了乙個新的認識。老師與同學，本沒有利益衝突。作為老師，不應該為了謀求自己的私利而對學生指手畫腳或者強迫學生按照自己的意願發展。看到西安交大的博士生和武漢理工大學的研究生走向不歸之路的訊息之後，心頭不禁一震：這樣的結局令人痛心。作為學生，我們也要尊重每一位老師，不要只認真上自己喜歡的課，而在其他課上睡覺、玩手機甚至翹課。我們去學校上學不是去飯店消費，我們上學的目的是學到知識提高能力，而不是僅僅填滿自己的「知識空白」。老師為我們上的每一節課都是老師們辛勤付出的勞動成果，我們要像愛惜糧食一樣尊重老師們的勞動成果。 當我們走出大學校門，真正踏進社會後，必將感謝老師對我們的付出，因為老師讓我們的夢想得以實現，讓我們的人生價值得以體現。
上大學之前，自己從沒有接觸過計算機程式設計，對計算機程式設計的了解也不深。但是我從小到大一直對計算機有一種莫名的喜愛：我從小就想知道「賽爾號」到底從何而來，為什麼我能和來自五湖四海的小朋友一起pk。正是對計算機的這種好奇與喜愛，使我報考了計算機專業。對於計算機「萌新」的我們，自己認為最需要的就是上課好好聽講，課下勤加練習，與同學互相交流。一切學習的過程都是「熟能生巧」的過程，當我們熟練掌握程式語言之後，我們必然會學好計算機專業。
關於寫部落格，這篇文章是自己寫的第一篇部落格。部落格給了我們乙個很好的平台，我們把自己的成果展示在部落格上，會有來自世界各地的人去閱讀。也許自己的成果有價值，會被別人採納；抑或是自己的成果有一些不足，別人的指正也會激勵自己。我們也可以在平台上閱讀別人的部落格，可以借鑑別人的長處，彌補自己的短處。
有句話說得好，千里之行始於足下，只要我們一點一點努力，成功肯定近在眼前。
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這個作業屬於哪個課程 這個作業要求在 homework 11113 這個作業的目標 介紹自己熟悉課業 作為乙個遊戲少年，以前的日子，自然而然接觸最多的就是計算機，所以我從小就對計算機有一定的興趣，所以在選著專業時，就選著有關計算機之類的專業，在以往的高中計算機課中，使用word，或者自己寫ppt，又...
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