乙個三段論中，只能有三個不同的概念。如果有四個，就一定錯了
比如：「人已經存在幾百萬年了，而你沒有存在幾百萬年，所以你不是人」。看上去只有三個概念， 「人，幾百萬年，你」。但是前後兩個「人」的概念不同，前乙個是指「人類」，而後乙個指的是「人體」。所以總共有四個概念「你，幾百萬年，人，人體」。
中項： 用來聯絡大前提和小前提。
比如： 「人是要死的，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底會死」。「人」就是中項
周延： 指代全部
比如：「所有中國人」是周延，「一部分中國人」不是
「一部分中國人很有錢，北京人是一部分中國人，所以北京人很有錢」。「一部分中國人」是聯絡大前提和小前提，但是不周延。所以邏輯不對。
大項擴大： 「運動員需要鍛鍊身體，我不是運動員，所以我不需要鍛鍊身體」
大前提：「運動員是部分需要鍛鍊身體的人」，結論是「我不在，全體需要鍛鍊身體的人之中」。 大前提是部分，結論是全體。就是大項擴大。
小項擴大：「紅薯是高產作物，紅薯是雜糧，所以雜糧是高產作物」。
小前提：紅薯是一種雜糧。結論是：所以雜糧都高產。小前提是一種，結論是所以。就是小項擴大。
比如：「南韓不是大陸國家，南韓不是熱帶國家，所以。。。」大前提和小前提都是否定，所以得不出必然的結論
比如：「人非草木，哲學家是人，哲學家非草木」。
五道邏輯思維題
從1到100排列成一排，總共100個數，每一輪抽走奇數字置的數，問最後剩下哪個數？先思考小規模的問題，例如從1到10，模擬整個抽取過程如下。第1輪抽取完剩下所有偶數，如果都除以2，就變成了1到5的小問題 第2輪抽取後，還是剩下偶數，再除以2，變成1到2。所以最後剩下的數如果因式分解，就是包含因數2最...
程式設計的邏輯思維
作為乙個剛從大學畢業的學生，還沒有真正的接觸到專案，對於設計的過程還有太多的不懂，懂的地方也都是一些皮毛，今天在csdn上看到那麼快的就能解決問題，那麼高的積分，感覺到自己什麼也不懂，現在的工作還是在日本，日語還比是那麼的好，所以工作起來就有點累，經常用到的就是csdn，從中學到不少的東西，要好好地...
邏輯思維的規律
正確的思維必須遵守邏輯思維規律，即指人們在思維中正確運用命題 推理等思維形式的規律。基本規律 適用所有的 同一律 矛盾律 排中律 充足理由律。特殊規律 定義的規則 性質命題間的對當關係 各種推理規則等。一 什麼是同一律 指在同一思維過程中，任何乙個思維物件必須與其自身保持同一。二 同一律的邏輯要求 ...