一、典型使用者分析
姓名張三
性別、年齡
男，20
收入10000/月
知識層次和能力
在讀大學生
生活/工作情況
和同學相處較好
動機，目的，困難
使用者偏好
熱愛閱讀
使用者比例
60.62%
典型場景
尋找書籍
姓名李四
性別、年齡
男，29
收入10000/月
知識層次和能力
已經工作的年輕人
生活/工作情況
職業有上公升空間，生活較好
動機，目的，困難
動機，目的：通過自己收集的電子書與其他人分享交流
使用者偏好
熱愛閱讀
使用者比例
10.62%
典型場景
上傳書籍
二、使用者場景（我認領的任務：引導頁、ui設計、登入註冊）
1、背景：
（1）典型使用者：張三[主要] 李四[次要]
（2）使用者的需求/迫切需要解決的問題
a．張三：不希望通過用賬號和密碼進行登入，因為得記密碼。
b．李四：可以上傳自己的書。
（3）假設：
a．qq登入。（yes）
b．增加上傳功能。（no）
2、場景
（1）使用者可以通過qq進行登入。
（2）使用者可以設定頭像，修改名稱。
3、任務
（1）ui層。子任務為：介面設計，頭像上傳，修改資料等。
（2）資料庫。子任務為：熱搜新聞讀取和使用者資訊存入等。
使用者模板和使用者場景
1 名字 趙常恆 2 年齡 20 3 收入 0 4 代表的使用者在市場上的比例和重要性 當代大學生 5 使用這個軟體的典型場景 花錢賺錢之後 6 使用本軟體 服務的環境 任何有網際網路的地方，智慧型手機 7 知識層次和能力 會使用adroid基本操作 8 使用者的動機 目的和困難 記錄生活的開支和收...
使用者模板和使用者場景
小張是一名剛上大三的學生，他準備考研，但是苦於無法了解考研入門資訊和找到一些基礎考研資料，同時他的好朋友沒有乙個想考研，介面後，看到了第一次登入可以直接輸入使用者名稱和密碼，這樣就相當於註冊了，他發現沒有記住密碼，只能自己記住密碼，然後點選 登入 註冊，看到我的底部導航欄圖示，然後點選了這個圖示，他...
使用者模板和使用者場景
1 背景 1 典型使用者 使用者性質 典型使用者介紹 姓名張三 年齡19歲 職業學生 代表的使用者在市場上的比例和重要性 代表鐵打學子，有一定重要性。使用本軟體的典型場景 在宿舍，戶外，教室 使用本軟體的環境 無限制生活情況 鐵打校園就讀，不太了解周邊情況 知識層次和能力 大學生普遍水平，可以熟練使...