這個作業要求在** 2023年春季學期第四周作業
我在這個課程的目標是 我希望能夠通過學習c語言的知識，實現編寫類似「五子棋」的遊戲。
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 這個作業讓我知道了選擇排序法和氣泡排序演算法，及其二者的區別，二維陣列的定義和使用,讓我對陣列的知識更加深入的了解。
參考文獻 排序演算法；冒泡演算法
本題要求將給定的n個整數從大到小排序後輸出。
輸入格式：
輸入第一行給出乙個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數，其間以空格分隔。
輸出格式：
在一行中輸出從大到小有序的數列，相鄰數字間有乙個空格，行末不得有多餘空格。
輸入樣例：
4
5 1 7 6
7 6 5 1#includeint main()
printf("%d", a[0]);
for(i=1; i2、流程圖：
3、執行截圖：
乙個矩陣元素的「鞍點」是指該位置上的元素值在該行上最大、在該列上最小。
本題要求編寫程式，求乙個給定的n階方陣的鞍點。
輸入格式：
輸入第一行給出乙個正整數n（1≤n≤6）。隨後n行，每行給出n個整數，其間以空格分隔。
輸出格式：
輸出在一行中按照「行下標 列下標」（下標從0開始）的格式輸出鞍點的位置。如果鞍點不存在，則輸出「none」。題目保證給出的矩陣至多存在乙個鞍點。
輸入樣例1：
41 7 4 1
4 8 3 6
1 6 1 2
0 7 8 9
2 12
1 74 1
none#include int main()
}if(i==y)
}if(flag==0)
printf("%d %d",i,k);
else printf("none");
}return 0;
}
1.迴圈輸入陣列
2.先排序，用巢狀
3.比較，最後輸出
3、執行截圖：
輸入1個正整數n（1<=n<=10），然後輸入n個整數並存放在陣列中，將這n個整數從大到小排序後輸出，相鄰數字間有乙個空格，行末不得有多餘空格。
輸入格式:
輸入第一行給出乙個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數，其間以空格分隔。
輸出格式:
在一行中輸出從大到小有序的數列，相鄰數字間有乙個空格，行末不得有多餘空格。
輸入樣例:
4
75 71 77 76
77 76 75 71#includevoid bubble (int a,int n);
int main(void)
{ int n,k,b=0,i=0;
int a[10];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i2、程式設計中的錯誤：
開始以為是從小到大排序
3、執行截圖：
2019春季學期第四周作業
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計 這次作業要求在 2019春季學期第四周作業 我在這個課程的目標是 我希望能夠更加掌握迴圈和排序 參考文獻 無本題要求將給定的n個整數從大到小排序後輸出。輸入格式 輸入第一行給出乙個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數，其間以空格分隔。輸出格式 在一行中輸出從...
2023年春季學期第四周作業
5 1 輸入乙個正整數 n 1 n 10 和n 階方陣a的元素，如果方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱，輸出 yes 否則，輸出 no 主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線，方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱指對所有i,k，a i k 和a k i 相等。輸入輸出示例如下 輸入 3 1 2 3 4...
2023年春季學期第四周作業
5 1 輸入乙個正整數 n 1 n 10 和n 階方陣a的元素，如果方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱，輸出 yes 否則，輸出 no 主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線，方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱指對所有i,k，a i k 和a k i 相等。輸入輸出示例如下 輸入 3 1 2 3 4...