這個作業屬於哪個課程
2021春軟體工程實踐s班
這個作業要求在**
結對作業一
結對學號
221801218, 221801219
這個作業的目標
理解nabcd模型，製作符合要求的原型模型
其他參考文獻
目錄nabcd模型
原型工具的使用
結對過程，隊友評價
psp**:
psp2.1
personal software process stages
預估耗時（分鐘）
實際耗時（分鐘）
planning
計畫• estimate
• 估計這個任務需要多少時間
1020
development
開發• analysis
• 需求分析 (包括學習新技術)
180240
• design spec
• 生成設計文件
3015
• design review
• 設計複審
3010
• coding standard
• **規範 (為目前的開發制定合適的規範)
1515
• design
• 具體設計
180240
• coding
• 具體編碼
180240
• code review
• **複審
120240
• test
• 測試（自我測試，修改**，提交修改）
3030
reporting
報告• test repor
• 測試報告
1515
• size measurement
• 計算工作量
1515
• postmortem & process improvement plan
• 事後總結, 並提出過程改進計畫
6060
合計865
1140
效能分析:
第二到第四頁以**的形式，呈現多年間、計算機視覺領域世界三大頂會分別的熱詞熱度走勢對比。
解決嘗試：我們兩個人互相提出自己的看法，同時理解對方的想法，看法不一致時將作業原描述作為判斷的標準。並且多次檢視本作業的描述（看了大概有10遍），不斷進行討論，這使得兩個人心中對需求都有了較為深刻，準確的認識，因此在分析需求的時候順帶簡要地討論了下如何實現的問題。
是否解決：是
有何收穫：多交流，反覆檢視需求描述。
**資訊爬取（通過**列表）
已爬取**列表的操作
條件查詢結果
已爬取**的分析
可以根據多種條件組合搜尋**。
使用者可以通過熱詞**直觀的檢視熱度統計。
設定登入註冊功能儲存使用者的**列表。
將爬取的資訊進行處理，提取關鍵資訊。
在導航欄設定搜尋框和登入按鈕。
b（benefit 好處）：
c（competitors 競爭）：
d（delivery 推廣）：
鄭麟軒：
這次的結對作業給了我與之前做單人作業時完全不同的感受。兩個人結對合作讓一些容易帶來困擾的問題更加有效的被解決，從而強大了面對問題的自信；也能夠很有效的調起自己的積極性，讓效率得到了不少的提公升。在合作的過程中，我也積累了更多與他人合作的經驗，希望能夠讓下一次乃至未來的多人合作任務更加順利。鄭嘉暉：
之前乙個人的作業做下來，總覺得主觀性太強，沒有他人實時的反饋，萬一自己做錯了那個步驟也難以發現。而且對時間的把控也不準確，使用的方法大多是以前積累下來的。但是乙個人做也有好處，就是可以更快地提公升自學的能力，不依靠他人獨自完成專案。鄭麟軒：這次結對給我最大的感受就是我可以得到客觀的反饋，思考問題的方法變得多樣，可能在解決問題時會從乙個從未考慮過的角度入手，不但開闊了思路，也認識到自己的不足之處。雖然有時會遇見意見不合的情況，但通過闡述雙方的看法，可以從中更加客觀地認識到問題的本質。
第二點就是分工合作減輕了負擔，乙個人的任務只專注於較少的幾個方向，提高了專精程度，達到一加一大於二的效果。當然有時分工並不是一方做一種任務另一方完全不做，而是劃分主次，比如a做任務一，b做任務二，a負責任務一的主要工作，同時可以讓b做任務一的一些次要部分。這樣有利於工作效率的提公升，以及對提公升任務的完整性。此外如果有問題可以更快得到解答，不用在乙個問題上停留太久的時間而耽誤了專案的進度。
和鄭嘉暉同學的結對合作非常的愉快。他在合作的過程中非常的積極。在需求討論、查閱資料、構建原型等活動中都非常的投入，付出很大的努力。是乙個可靠的，優秀的隊友。鄭嘉暉：
鄭麟軒同學善於聽取他人的意見，會站在對方的立場上看待問題，會理解我的觀點和看法。所以我們交流起來非常順利。同時他的工作效率很高，一些看似工作量龐大的任務他都能夠在很短的時間內解決。在他的任務完成後，也會熱心地幫我分擔一些任務，完成後的質量也很高。
鄭麟軒同學的知識面也十分廣，很多不會的問題他都能給出答案。
綜上，他是一位值得信賴的隊友。
結對作業一
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結對作業一
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