問題
回答這個作業屬於那個課程
c語言程式設計
這個作業要求在**
第七周作業
我在這個課程的目標是
掌握字串的使用方法，指標的運用，自定義函式熟練使用
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標
定義函式和字串的定義上
參考文獻
c語言程式設計
函式fun的功能是：將p所指字串中每個單詞的最後乙個字母改成大寫。（這裡的「單詞」是指由空格隔開的字串）。
void fun( char *p );
其中 p 是使用者傳入的引數。函式將 p所指字串中每個單詞的最後乙個字母改成大寫。
#include void fun( char *p );
int main()
/* 請在這裡填寫答案 */
問題：一開始沒思路，後來把大小字母的大小弄反了，還有就是'p[i]-32'
解決辦法：聽室友說根據書上的**改一改就好了，然後我就看了書，在dev上除錯修改
評價：就是還是不細心，出現錯誤，還是應該仔細看書，對自定義函式不熟練
用時：1小時
如圖所示的簡易自動售貨機，物品架1、2上共有10樣商品，按順序進行編號分別為1－10，標有**與名稱，乙個編號對應乙個可操作按鈕，供選擇商品使用。如果物架上的商品被使用者買走，儲物櫃中會自動取出商品送到物架上，保證物品架上一定會有商品。使用者可以一次投入較多錢幣，並可以選擇多樣商品，售貨機可以一次性將商品輸出並找零錢。
（1）從「錢幣入口」放入錢幣，依次放入多個硬幣或紙幣。錢幣可支援1元（紙幣、硬幣）、2元（紙幣）、5元（紙幣）、10元（紙幣），放入錢幣時，控制器會先對錢幣進行檢驗識別出幣值，並統計幣值總額，顯示在控制器顯示屏中，提示使用者確認錢幣放入完畢；
（2）使用者確認錢幣放入完畢，便可選擇商品，只要用手指按對應商品外面的編號按鈕即可。每選中一樣商品，售貨機控制器會判斷錢幣是否足夠購買，如果錢幣足夠，自動根據編號將物品進行計數和計算所需錢幣值，並提示餘額。如果錢幣不足，控制器則提示「insufficient money」。使用者可以取消購買，將會把所有放入錢幣退回給使用者。
先輸入錢幣值序列，以-1作為結束，再依次輸入多個購買商品編號，以-1結束。
輸出錢幣總額與找回零錢，以及所購買商品名稱及數量。
問題：就是還是不細心，還有就是對於定義字串的陣列不太清楚規則
解決辦法：在dev上執行結果進行比對是發現商品名錯誤，在網上查了定義字串的方法
評價：就是對於字串的知識還有不太明白的，例如這次的定義字串
用時：2個小時
思路：就是想把所有的可能的組合找出來，然後進行比較找出最大值，但是我不知道**怎麼實現這個找出所有可能的組合
輸入乙個正整數 repeat (0void delchar(char *str, char c);
問題：就是沒有定字串的結束標誌，還有在dev上執行結果中第一次迴圈結果正確，但之後的字串總是輸不進去
解決辦法：根據執行發現字元結束時總是多出字元，在pta上正確了
周/日期
這週所花的時間
**行數
學到的知識點簡介
目前比較迷惑大問題
4/8-4/10
10個小時
175行
自定義函式和字串的一些使用方法
還是自定義函式有些迷茫
累計**行數和部落格字數
時間部落格字數
**行數
第一周0
80第二週
100180
第三週400
330第四周
600480
第五周900
720第六周
1250
890第七周
1）就是對於指標總是模模糊糊，通過這次作業知道了字串定義的方法，還有就是對自定義函式比之前更清楚了
2）疑惑：對於指標雖然有了一些了解，但是還是有些模糊，關於自定義函式返回多個值，將之存入指標位址我還是模模糊糊的
過程：就是一起思考該怎麼做，討論解題的的思路
優點：1.可以更加的清楚思路，就是對程式更加的熟悉和清楚
2.可以更有效的交流，在交流的過程中自己的思路會更加的清楚，可以解決更多的問題，以及自己本身忽略的問題
3.相互學習，傳遞經驗
4.可以督促學習
缺點：經驗不足
2019春季學期第七周作業
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 掌握陣列名作為函式引數的用法 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 實用方面 參考文獻 c primer plus 函式fun的功能是 將p所指字串中每個單詞的最後乙個字母改成大寫。這裡的 單詞 是指由空格隔開的字串 函...
2023年春季學期第七周作業
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2019第七周作業
課程名稱 c語言程式設計2 作業要求 我的課程目標 學習指標基本知識 這個作業在哪個方面幫助我實現目標 指標與自定義函式結合刪除或修改字串中的字元 參考文獻 課本c語言程式設計指標章 先輸入錢幣值序列，以 1作為結束，再依次輸入多個購買商品編號，以 1結束。輸出錢幣總額與找回零錢，以及所購買商品名稱...