這個作業屬於哪個課程
2018軟體工程3班
這個作業要求在**
2020軟體工程作業05
這個作業的目標
測評藍墨雲班課(web網頁端和移動客戶端)
其他參考文獻
《藍墨雲班課》移動端評測
好的方面
這軟體好在**？
肯定是介面無廣告，沒有亂七八糟的廣告，沒有亂七八糟的推送。
老師能通過該軟體實現簽到，布置作業以及檔案的分享。
介面還算簡潔
為什麼你認為是優點？
我平常就受夠了軟體五花八門的廣告，開屏廣告、推送廣告、介面廣告。這軟體沒廣告就給他點讚。
之前是點名，不排除有學生代答等情況，費時費力效率還低。現在就是一分鐘的事情，作業誰沒交，誰沒到沒交一目了然；
同學也得到方便，交作業不受時間地點方式的限制，不用跑去教學樓，不用看老師在不在辦公室，也不用班委乙份份的去收，省去中間好多事情。
課後同學複習，不用找老師拷貝課件，可隨時檢視。
壞的方面
這軟體不好的地方在**？
這個地方多餘 影響介面美觀和操作。
為什麼認為不好？
影響操作，點進去就是上週排名總結，放在這作用不大，況且成員列表已經有了排名，放在這多此一舉。
總結
針對這次軟體測評進行個人總結以及如果是你開發這個軟體，你有什麼新的想法？
刪掉一些不必要的東西，例如社交圈子，發現功能等對課堂沒有直接幫助的功能。直接把他定義為課堂助手，減少資源占用提高載入速度，節約課堂時間。
《藍墨雲班課》網頁端評測
好的方面
網頁版做到了精簡高效，參與的課程直接顯示，再按照需求進入特定的班級課程，還能實現投屏的功能；
壞的方面
缺少乙個總體的訊息提醒，使能一目了然新訊息或者待提交的作業，現在目前還需要乙個乙個點進去檢視，不如移動版方便。
總結
網頁端相對移動端精簡了一些功能，如簽到功能。這點我很贊同沒有，首先使用電腦教學的課程少之又少；再者簽到需要gps定位，而大多數電腦都沒有。藍墨雲就把網頁端定位成自學複習預習的多合一工具，與移動端優勢互補相輔相成。課下網頁端，課中移動端，功能區分明確。
2020軟體工程作業05
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