典型使用者一
名字 宋小小
性別，年齡 女 20歲
職業 在校大學生
收入 兼職
知識層次和能力 正在學習專業知識，能夠非常熟練的使用手機，設有手機鎖屏功能
生活/工作情況 上課，自習，休息，專業培訓
典型場景 經常會去到人多擁擠的場合，不小心丟了自己的手機，但是手機裡有自己的很多重要的賬號和密碼，不希望自己的賬號密碼因此而洩露
典型描述 想保護自己的賬號密碼安全
典型使用者二
名字 李麗
性別，年齡 女 21歲
職業 在校大學生
收入 暫無
知識層次和能力 本科在校生，正在學習專業知識，能夠非常熟練的使用手機，設有手機鎖屏功能
生活/工作情況 上課，自習，休息
典型場景 熟悉或不熟悉的同學有時候會互相用手機，不希望他們翻看自己的手機個人資訊，但有時候不得不告訴密碼
典型描述 想保護自己的隱私，很苦惱
典型使用者二
名字 王峰
性別，年齡 男 22歲
職業 在校大學生
收入 暫無
知識層次和能力 本科在校生，正在學習專業知識，能夠非常熟練的使用手機，設有手機鎖屏功能
生活/工作情況 上課，自習，休息
使用者偏好 對個人隱私保密性要求比較高
典型描述 不想經常被翻看手機，避免誤會
1.背景：
典型使用者：宋小小，李麗，王峰
2.使用者的需求/迫切需要解決的問題
a 宋小小：面對不小心丟手機的事情，想保護自己的賬號密碼安全
b 李麗：面對同學使用手機，想保護自己的隱私
c 王峰：不想經常被女朋友翻看手機，避免誤會
3.假設
4.場景
典型使用者和使用者場景描述
我承擔的團隊任務是做首頁 訊息的顯示 一 典型使用者 1.典型使用者1 乙個有目的尋找資訊的使用者。名字張三 年齡20 收入無收入 學生 比例和重要性 一半比例，很重要 典型場景 想做一件事情，需求其他人一起陪伴，在網上尋找志同道合的隊友 使用環境 生活 工作情況 學生知識層次和能力 可以熟練使用手...
典型使用者和使用者場景描述。
場 景 故 事 story 版本資訊 維護人資訊 版本記錄 1.背景 一 典型使用者 1 典型使用者介紹 姓名梅西 性別 年齡 男 19歲 收入無收入 代表的使用者在市場上的比例和重要性 在校計算機系大學生。使用者比例較大 屬於軟體主要使用群體之一，使用本軟體的典型場景 在學校上了一天課，晚上自習後...
典型使用者場景 使用者場景描述
第一階段承擔的專案任務 登入及註冊介面的實現，維護團隊部落格 小美 普通同學 名字小美 性別 年齡 女 20 職業學生 收入無正式收入 知識層次和能力 大學生活 工作情況 生活不規律，沒有好習慣，不愛上課，不愛學習，更不願意交作業 動機，目的，困難 按時交作業，困難 不記得作業要求，以至於平時成績很...