第一次結對作業

2022-07-26 08:57:10 字數 2065 閱讀 8856

這個作業屬於哪個課程

軟體工程

馬駿211706121

林連坤211706187

這個作業要求在**

第一次結對作業

這個作業的目標

圍繞福州大學至誠學院「停課不停教、停課不停學」

的具體實踐,了解網課的授課情況,同學們的學習

情況等等,並採用資料視覺化的方式進行呈現。

作業正文

隨筆我是來自電腦科學與技術2班的林連坤,我的隊友是來自電腦科學與技術1班的馬駿,我們共同完成了此次的作業。

本次作業的資料來自我們通過問卷網發布的問卷調查,希望各位在瀏覽以下內容之前先做乙份問卷以便理解。

也希望各位能提供相關方面的知識以及對我們內容的意見和建議。

1:直播類:

1:上課環境:

在問題「你是在什麼環境下上網課?」收集的回答中,有80%的同學是在書桌前認真聽課;11%是在一邊睡一邊上課;6.67%是在邊玩邊上網課。

2:上課狀態:

對於同學們的上課狀態,超過一半的同學表示「並不能集中精神學習,但還是能學習完內容」;「學的很認真,還有做筆記」的同學和「很難學到東西,不過能聽個大概」的同學的比例相同,均佔15.6%;然後完全表示「完全聽不懂,不如睡一覺」的同學就更少了,只有不到9%。

3:網課的優點:

66.67%的同學覺得網課比傳統上課好在「隨時收聽,更加靈活」;「方式新穎,更有興趣」和「環境舒適,效率倍增」各佔13.33%;只有2%的同學認為網課「要求嚴格,迅速提高」。

4:網課的缺點

5:壓力對比:

對於網課的壓力,有45%左右的同學覺得網課和在校上課壓力一樣大(其中,壓力都很大和壓力都不大各佔一半);有37.8%的同學認為網課壓力更大,17.8%的同學認為在校壓力更大。更多的同學認為網課的壓力更大。

綜上,可以**同學們會更願意選擇在校上課。

我們在布置問卷的時候就考慮到選項之間的相關聯性,所以我們將有關聯的一些問題進行交叉對比得到如下幾圖。

1:網課使用的平台與網課優點

3:上課的環境與上課效果:

「在邊睡邊上網課」的同學和「邊玩遊戲邊上網課」的同學的效率都很差大部分同學在聽不懂--聽個大概,

然後「認真聽課」的同學只有少部分人處於那樣的狀態,63%的同學處於不能集中全部精神學習,偶爾開個小差這種,

但是課後肯花時間還是能學完要求的內容。還有16.7%的同學可以學習的很認真,並做相應的筆記。

上圖可知,聽課環境對學習效率有很大的影響!問卷的最後有一道選擇題,問的是假設可以選擇的話,同學們更希望繼續上網課和還是回學校上課。

希望繼續上網課的同學只佔了不到四分之一,很明顯同學們更想回學校上課.

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