黎宇濤 第三次個人作業

2022-08-02 07:48:13 字數 1149 閱讀 2683

這個作業要求在**

《第三次個人作業》

這個作業的目標

《關於圖書館小程式的需求分析》

作業正文

---其他參考文獻

《構建之法——nabcd模型》

一、問題提出

(1)問題一:圖書館對於此小程式的主要需求有哪些方面?

1.問題背景

了解圖書館的主要訴求,即他們需要什麼功能;對哪些方面比較看重;我們做出來的東西需要要迎合圖書館的需求。

2.課堂思考

三位圖書館代表都發表了他們的觀點;他們認為圖書館的傳統功能借書還書能保留很好;也推崇一些新功能如打卡和座位預約等,對於閱讀學分這方面,從19級開始,學生需借滿12本書籍並提交一篇書評才能得到2學分,希望此小程式能每日提醒還未完成條件的同學,並且可以自動匹配統計學生們的書評提交情況,不用手工統計,省去人力物力的消耗。

3.課後總結

對照自己設計的原型,進行一系列修改;保留固有功能,在此基礎上增加部分功能

(2)問題二:怎麼解決圖書館的座位問題?

1.問題背景

圖書館座位有限,佔座位現象屢見不鮮,許多同學到了圖書館,看著書本卻不能落座,如何解決?如果加入座位預約功能,該怎麼維護?是否要採用黑名單制度?

2.課堂思考

同學與圖書館代表展開了激烈討論;考慮釋放在30分鐘沒到圖書館的同學的座位;可以考慮加入黑名單制度,對多次失約的同學執行懲罰制度;如果要上廁所或者有急事的同學,怎麼表示我暫時離開?

3.課後總結

對於座位預約問題,我個人覺得還是不太可行,要做這個牽扯到的方面太多了,要做座位預約得重新開發乙個小程式;本人不會想做這個。

二、我的建議

建議方案:增加打卡功能,在我的訊息一欄中能增加一欄「我的訊息」,並且能每日推送訊息給各位學生;

n(需求)

1、線上查閱書籍資訊和借書還書等基本功能

2、打卡功能的實現與推廣

3、希望小程式能每日提醒還未完成條件的同學,並且可以自動匹配統計學生們的書評提交情況

a(做法)

前面明銳學長給我們做了乙個很好的示範;用springboot框架實現

b(好處)

c(競爭)

增加年度書單功能或身邊在看功能;通過大資料技術分析大家都在看什麼書;

d(推廣)

在學校內部組織活動,讓同學能夠知道圖書館小程式的推出。

林振宇 第三次個人作業

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