關心班集體，經常照顧、幫助班上的同學，因此人緣極好。同樣，她對老師也很好，不僅很懂禮貌，也愛主動幫老師做事。比如主動幫我去打飯，考試完了在別人圍著我問問題或都出去玩時，她卻在默默地幫我整理卷子。你說，這樣的人老師同學能不喜愛，誰人會說她溜鬚拍馬？該不該成為我們學習的榜樣？
如果你以前對老師不主動問好、打招呼，不幫助老師積極做事，不去溝通，那麼今天老師對你的消極態度就是你昨日對老師的消極態度累積而成的。因此你應該從現在開始，從我做起，積極主動地去改善同老師的關係，揭開你同老師關係的新篇章。
或者當老師不再教他們時，他們就不會再像現在這樣對待老師了，你說這不是虛偽？而我不喜歡這位老師，我怎麼想就去怎麼做，所以我就不去看他。我還是像剛才所說的，先不論班幹部是不是你說的那種人，而就他們這種表面上的、禮儀上對老師的尊重，我們便可好好思考一下：這種「虛偽」難道不需要嗎？難道心中怎麼想就怎麼說怎麼做就是「真誠」嗎？
有思想、有能力、有品行，敢擔當的人在生活和工作中大多處於主動地位。
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