建模步驟：
1.識別與系統互動的所有外部實體，確定參與者和系統邊界。
2.確定每個參與者所期望的系統行為，將其提煉為用例。
3.分析並使用泛化、包含、擴充套件等用例間的關係處理系統行為中的公共或變更部分。
4.建立用例圖
5.細化每乙個用例的用例規約。
建模要點總結：
構建良好的用例：
1.為系統和部分系統中單個的、可標識的、合理的原子行為命名。
2.將公共的行為抽取出來，放到乙個被包含用例當中，建立與基礎用例間的包含關係。
3.對於變化部分，將其抽取出來，放到乙個擴充套件用例當中，建立與基礎用例之間的擴充套件關係。
4.清晰的描述事件流，使得讀者可以輕而易舉的理解。
構建結構良好的用例圖：
1.應該給出乙個表達其目的的名稱。
2.拜訪元素時，應避免出現交叉線。
3.組織元素時，對於語義上接近的行為和角色，位置上同樣接近。
4.可以使用註解或為元素新增顏色等方式，突出圖的重要性。
5.用例圖中應盡可能減少圖中的關係種類。
根據系統的實際情況控制用例粒度：
1.用例應體現參與者的完整目標。
2.在同乙個需求階段中用例粒度的大小應該保持一致。
用例模型建立過程：
1.確定參與者
2.確定用例
3.確定用例之間的關係
4.繪製用例圖
5.描述用例規約
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建模公式 這種精華的東西，一定是值得研讀和實踐的！myself 人，事，物，規則。人，業務主角 業務工人 參與者。如果應用到教務系統中，就是管理員，主任，老師的關係。事，業務用例，系統用例。物，業務實體。有些東西，一次兩次理解不了。要多理解幾次就好了。有些東西，先留個印象，相信隨著不斷思考，一定會逐...
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