自我介紹 and 閱讀感想

2022-08-22 22:54:10 字數 1925 閱讀 9295

在你一生中身體最健康,精力最旺盛的時候,能在大學全職學習和研究,這是少有的機會。請說明一下,你是怎麼選擇了這個專業的?

能力調查表

感覺按照學校培養方案走,沒有像其他大牛同學一樣自己做專案或者多加了很多練習,現在的coding能力是挺拿不出手的。

我認為的幾個重要的能力和現在的水平以及期望水平:

技能課前評估

課後期望

如何提公升

程式理解25

科研mentor監督讀和修改最先進的演算法**

**質量25

高效利用時間,對於自己現在的水平,先埋頭寫就是了

架構設計25

對於最後的團隊專案,肯定需要學習開源的專案**或者和組裡其他同學學習才行,在此過程中學習成熟的**結構設計和專案架構設計

執行緒程序設計15

科研這邊的程式跑在多個gpu上,會練習到

個人原始碼管理35

使用git

為何要來上課和認真聽講

對於文章裡面的一些觀點,我其實是有點反對的。首先是自己所處的真實情況中,我認為有些課程是用來認真突破,緊隨老師的,有些課程是屬於開拓視野的。曾經在學院裡的學業研討會多次和學院領導討論過學院培養方案的問題,資深的老師對於若干課程的想法和我是一致的,也每年都往學校反映,但很多體制上的事和上級領導的想法不是我們能決定的。

另外是」這個老師很水我就不聽講,這個課太爛我不聽,大不了自己看,然後你發現考試成績也不會太差。但是這裡的問題來了,我始終相信老師的整體水平還是優於學生的「,這個話也許不錯,但是認識的身邊的人中確實是有很多能力非常非常強的,他們從小就接受寫**的訓練和學習,而大學的培養目前來說距離因材施教還遠,乙個班幾十上百人的大課,要照顧像我一樣的普通的同學,老師們大都從頭講起,兼顧到大部分同學,這就意味著那些最突出的同學投入全部的精力聽課回報比是很低的。舉乙個不太恰當的例子,在高中,雖然學習物理競賽,但是因為我們那裡教育水平比較落後,物理老師擔任教練是但是不懂物理競賽,甚至帶領我們沒有學知識書,直接啃習題集那些題目和答案完全看不懂的東西。在那個條件下,我們學的懂的人給班上剩下的人講課,最後打敗超級中學中那些正規培訓的同學。我是沒有聽過高中物理課的,都靠自學,碰到很難的物理題老師還會讓我們幫他講解清楚。在中國這個殘酷的高考競爭下,我嘗試揣測大學其他同學的水平和能力,以及加上自己對於所上課程的認識,我認為對於他們來說,強迫他們去「認真聽課」是有點不講道理的。

所以我認為大學最重要的能力是知道自己想要什麼,不是延續初中高中的繼續無腦「認真讀書」。首先是有了大學這個開闊的平台終於不用為了高考的應試教育埋在課本裡了,要去接觸優秀的師兄師姐討論了解大學該如何讀,去預約學業諮詢資深的老師教授了解學科最後的方向,去和自己期望方向的校友了解所需要的方向技能。大多數人和我一樣,來自普通家庭,不知道好的大學該怎麼讀,前二十年全心埋在書裡才能考上乙個好的大學,讀書以外的能力和對世界認識的欠缺是非常大的。在大學期間應當完成世界觀的構建以及今後人生職業規劃的設想,在能看到的範圍內做最好的努力,並且不斷拓展自己的視野。把老師的課當作自己汲取知識的機會,自主地督促學習,去感受到學到新的領域新的知識的爽,去感受核心專業課上能力終於有突破的爽。而不是逼著自己還想初中高中生一樣「認真聽講」為唯一目標。形式上的認真聽講不是目標,進步才是。

*寫完後發現和子博同學的思想不謀而合,哈哈。子博是coding能力超強的我的偶像了。容我給自己臉上貼個金,在自己這邊隨筆裡說一句英雄所見略同。

在大學中體會到的師生關係

在上面一部分的最後已經闡述的差不多了。

在工作中,引用參考和剽竊抄襲的區別是什麼

對於**來說,我們大多開源的資源是有共同預設遵循的準則的,首先要遵循這些開源許可協議,在工作中不得惡意引用和違反協議的使用。學習過程中的話,還是要知道自己想要的東西是什麼吧。明明是有意義該認真學習的事情去抄別人的,最終自己能力太弱,早晚要還的。

自我介紹哦

2016035107229 我是王菊哦 我的愛好有很多最喜歡的是ui設計哦 我的碼雲個人主頁是 我的第乙個專案位址是 自己目前的 量是很少 北軟食堂中最喜歡的是二樓 外加1瓶涼雪碧很舒服哦 想說的一句話是不忘初心方得始終 問 回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想 當初是如何做出選擇計算機專業的決定...

2 自我介紹

這個作業屬於哪個課程 這個作業要求在 homework 12432 這個作業的目標 自我介紹 作業正文 如下其他參考文獻 無福建福州人,性格較內向,和熟人玩得開,愛好聽 吃 成功轉專業,同時原專業沒掛 參加志願活動 校運會裁判志願者,疫苗接種志願者,獻血活動等等 但是不注重運動,身體不行 啥都不會,...

1 1 自我介紹

我叫王君妍,來自計算機類5班,是個間歇性注意力集中,執行緒一多直接宕機,人話和計算機語言學得都不怎麼好的人,愛好是研究咖啡豆 在已經過去第一學期裡,本人理論學習勉強,因為拖延缺乏足夠的實踐經驗,debug能力十分低下以至於經常出現非常規錯誤並產出大段廢物程式後不得不從頭寫起,對著一整堆寫完不能執行的...