作業要求：第一次作業-準備篇
課程目標：提高應用軟體開發能力和團隊協作能力
具體方面：對部落格的學習，以及對完整專案流程的認知希望有乙個階段性的提高
（以下內容參考和**於 北航助教 陳彥吉的 部落格 ）
考研？工作？
（你的選擇是什麼？）
科班出身：
a. （把每天把要做的事情分成abcd四類：a-緊迫且重要；b-重要不緊迫；c-緊迫不重要；d-不重要不緊迫。你是否有類似的習慣？）
b. （你是否也覺得自己是科班，但沒學懂計算機？）
c. （把每天胡思亂想的東西記在乙個筆記本上，作為思維快照，並常常翻回去自省，看看過去和現在的變化。這樣的習慣呢？）
以上三篇來自《it小小鳥的故事》
d. （偏科生自學摸索的道路。實習經驗對應屆生重要嗎？）
e. （速成的培訓班和打基礎的大學教育有區別麼，你是否對大學的基礎學科存在的必要性有疑問？）
非科班出身：
f. g.
（半路出家，認真學習，對自己狠心，不斷在實踐中進步）
h. （文科生轉程式設計與他對大學教育的批判）
大佬的部落格：
i. （技術棧和大佬的爆棧之旅）
j. （大佬在職場中的摸爬滾打）
k. （大佬給出的職業規劃建議）
l. （熱情、能力、選擇）
m. （大佬的成長史與如何進入微軟亞研院）
n. 他的知乎：
補充閱讀：
o. 不要輕易在簡歷上寫我熱愛程式設計，我熱愛學習（你對計算機的熱情是怎樣的？）
p. q.
【面試心得】中國工程師（網名寶玉）面試美國實習生的心得：
r. （1）回想一下你初入大學時對軟體工程專業的暢想
（2）即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你
（3）大三是乙個人生選擇的十字路口，考研、工作、考公、出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。
（4）針對上述問題（2）、（3），你對這門課的期待是什麼？你打算平均每週拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）上的目標？
我對這門課的期待是我能在這門課上學到更多關於以後就業的東西，以及能解決我以後就業對公司、崗位的迷茫。 時間我打算是要用多少時間達到一周的效果就用多少時間
（5）據聞軟工實踐這門課非常辛苦，在開課前你了解過這門課嗎？你會以什麼態度看待這門課？如果你加入的專案組中有隊友在中途退出你會怎麼做？
不是很了解，我會以比以往認真的態度看待這門課。若有隊友退出，我只能硬著頭皮加班加點把其他人的工作補上。
第一次作業 準備篇
1 回想一下你初入大學時對軟體工程專業的暢想 2 即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你 3 大三是乙個人生選擇的十字路口，考研 工作 考公 出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支 4 針對上述問題 2 3 你對這門課的期待是什麼...
第一次作業 準備篇
這個作業屬於哪個課程 軟體工程1916 這個作業要求在 第一次作業 準備篇 我在這個課程的目標是 深入了解軟工實踐，提高軟體運維能力，為將來工作打下基礎 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 1 回想一下你初入大學時對軟體工程專業的暢想 2 即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你 ...
第一次作業 準備篇
課程任務 這個作業屬於哪個課程 軟體工程1916 w 福州大學 這個作業要求在 第一次作業 準備篇 我在這個課程的目標是 學習各種開發技術和開發經驗 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 學習相關部落格知識 閱讀與思考 1 回想一下你初入大學時對軟體工程專業的暢想 當初你是如何做出選擇軟體工程專業的...