小組成員：
施李爽* 劉可心 童婉婷 潘菁
討論內容：
首先，大家明確了這次的討論目的主要是明確軟體需求規格並初步擬出軟體需求規格說明書。
於是，組內進行了起草說明書的分工。分工結果如下：
一、三：童婉婷 二：劉可心四：施李爽
六、七：潘菁
在清楚了自己的負責部分之後，在組長的主持下，大家有序展開了對軟體需求規格各個方面的討論。
由於時間關係，暫時還沒討論完所有方面。目前討論的結果如下圖所示：
後期規劃：
先各自嘗試著寫一寫負責的部分，後天進行第四次討論完成軟體需求規格的討論，並在四月前彙總成第一版軟體需求規格說明書。
第二次小組討論
地點 課堂 在課堂上，小組成員略微討論了專案的資料流圖，但最終還是決定採用物件導向法進行建模。同時，我們確定需求規格說明書的分工工作，其中引言和任務概述由龔美珍完成，功能需求由肖小萌和潘妍共同完成，資料需求由龐鄧承銘完成，效能需求和其他需求由張嘉恆完成，執行需求由迪力完成。小組成員在完成自己的分工後...
第三次作業
2 12有600 mb 兆位元組 的資料，需要從南京傳送到北京。一種方法是將資料寫到磁碟上，然後託人乘火車這 些磁碟捎去。另一種方法是用計算機通過長途 線路 設資訊傳送的速率為2.4kb s 傳送此資料。試比較這兩種方法的優劣。若資訊傳送速率為33.6kb s,其結果又如何？解 當傳送速率為2.4k...
第三次作業
1 有600mb 兆位元組 的資料，需要從南京傳送到北京 一種方法是將資料寫到磁碟上，然後託人乘火車將這些磁碟捎去。另一種方法是用計算機通過長途 線路 設資訊傳送的速率為2.4kb s 傳送此資料，試比較這兩種方法的優劣。若資訊傳送的速率為33.6kb s,其結果又如何？解 假定連續傳送且不出錯。若...