隨著當前國民可支配收入的不斷提高，財商已成為與智商、情商並列的現代社會能力三大不可或缺的素質;然而，現實情況是，當前中國城市居民財商平均得分僅為60. 1 分，剛剛及格。目前世界上有很多國家將金融教育納入教育體系，有些國家從中小學就開始培養科學的追求財富的觀念。但在中國，財商教育是匱乏的。在國民可支配財富規模不斷擴大，而金融理財產品又如雨後春筍般出現的當下，財商教育的重要性日益凸顯。
&nwww.cppcns.combsp;補上這一課的是以長投學堂為代表的**理財教育企業。截止今年 9 月份，全國有元程式設計客棧過 300 萬的零基礎小白使用者在長投學堂上的進行系統的理財知識學習，正在或者已經實現著人生蛻變，他們或者實現了自己的買車買房夢，或者實現了自己的環球旅行夢，還有些甚至實現了階級躍遷。
要追趕發達國家成熟的財商教育體系尚有很長一段路要走，諸如長投學堂這樣的企業，借助大資料和人工智慧技術的運用，以及課程體系的專業完善，已經開啟了新時代的理財教育啟蒙的「長征」。
成立於 2011 年的長投學堂使用者規模已超過 300 萬，使用者覆蓋全國 32 個省級行政單位， 356 個城市，細分領域行業領先，年收入行業前列，已成為國內行業領先的**理財教育平台。
國人亟需財商教育
理財在定義上指的是對財務(財產和債務)進行管理，以實現財產的保值、增值為目的，管理財物。通俗的說，理財就是為了把錢合理安排以保證有更多的錢。
伴隨著國內經濟的快速發展，民眾生活水平不斷提公升，人們手中逐漸有財可理，據 2015 年統計局資料初步核算顯示，中國全年個人理財市場基本規模在 40 萬億元至 50 萬億元之間，人均理財規模約在 10 萬元左右。
與之形成鮮明對比的是，據中國首份《中國人財商指數報告》顯示，我國居民雖然對追求財富持積極開放的態度，但對財富知識的學習上興趣不高，只有28.7%的受訪者願意關注**知識，30.9%的人願意關注保險知識，當前中國城市居民財商平均得分僅為60. 1 分，剛剛及格。
財商的重要性不言而喻。然而，國內的日常財商教育和培養的渠道也很缺乏，不論是線下社群講座，還是線上教育系統，遠低於平均人口需求。
應運而生的長投學堂
隨著大眾可支配收入逐年提公升，大眾與理財的接觸越來越親密，但財商教育並沒有『結伴同行』」，長投學堂創始人兼ceo楊樂日前在參加活動時表示，之所以創辦長投學堂，是想要把價值投資的知識體系帶給中國的個人投資者，希望長投學堂能成為橋梁，幫助使用者填補缺失的財商教育。
長投學堂在創立初期服務的物件是高淨jqiben值使用者，但是在 2015 年**危機時，很多長投學堂的小白使用者打**前來和客服哭訴自己的資產損失經歷，讓他改變了想法。「我們發現很多人貿然的進入**只是因為鄰居或者朋友的一句話，他們對**、對投資完全沒有任何概念。」
楊樂表示，零基礎小白群體是國內更龐大的群體，更容易受到傷害的群體，「所以當時我們就決定要對這部分群體進行財商意識的基礎啟蒙，這也是更有意義的一件事。」
深耕 9 年，堅持初心做好一件事
&jqibennbsp;長投學堂設定了系統化的課程體系，從入門到高階到高階，從普適性啟蒙到**、**、保險類別的精耕細作，可以讓使用者一進長投學堂就進行體系化的學習。長投學堂有乙個龐大的課程開發團隊，善於把艱深的金融理財知識說的通俗易懂，變成適合小白人群的話語體系。其特有的「 14 天小白理財訓練營」，基於過往多年使用者資料及教學經驗不斷優化的呈現，主要以理財意識啟蒙的內容為主，希望使用者能了解基本的理財知識，打造全方位的理財體系。使用者在學習主線課程的同時，如想了解一些相對小眾產品則可以選擇類似「銀行理財課」等支線課程。
在學習模式方面，長投學堂擯棄了其他機構常用的「冰冷的文字」或「免費**學習**」這類獲取知識卻無法檢測成果的方式。開啟了「陪伴式學習」模式。在社群裡，每個班級都有專人負責督促學習，一方面可以及時為學生答疑解惑，另一方面能夠督促使用者按時完成課後作業，以達到實操的目的，幫助更多人邁出理財投資第一步。如今，長投學堂已經擁有 600 多個線上社群，每月平均活躍使用者高達 20 多萬。
未來，長投學堂將會繼續專注於理財教育的開展，借助資料的累積和技術的革新，不斷提公升理財教育的效率。也正是大資料技術的發展讓長投學堂能夠實時洞察使用者需求，迭代課程開發，並推出個性化課程服務。另外ai技術也會帶給**理財教育更多的想象空間。長投學堂借助ai賦能，在應用場景、風險管理、使用者服務等方面的運用，推進科技領域基礎資料應用和服務創新，以此建立長期、穩定的科技生態——比如通過對使用者學習、發言、作業等 150 多個指標的機器學習，構建「使用者意向識別」模型，不但提高了平台運營效率，包括節省98%事務性工作時間，還能大幅提公升使用者體驗。
本文標題: 長投學堂:讓理財學習成為人生的必修課
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