巔峰小學生讓其他組無言以隊第二次集中討論

該專案功能有：

①　檢測預約登記：實名認證，填寫基本資訊

②　取樣機構提供登記資訊並且自動列印樣本的編碼：依賴掃碼器進行樣本編碼

③　核酸檢測資訊管理（樣本收樣登記、核酸檢測結果錄入）

④　管理統計功能:管理機構以管理角色登入系統web服務頁面，可對取樣機構、檢測機構進行基礎資訊維護，並支援檢視轄區內新冠病毒檢測全流程統計資訊，包括預約登記、取樣、報告等。

⑤　核酸檢測資料庫：專題庫可對核酸檢測全流程資料進行整合與校驗，通過標準介面建設支援取樣機構、檢測機構和健康雲的查詢需求。

需求獲取技術：

1. 問卷調查：對廣大的學生群體我們採取了發放問卷的方式進行需求的獲取，方便快捷且高效。

2. 虛擬使用者構想法：由於很難對所有使用者進行訪談或問卷類的調查，我們在考慮更全面的使用者需求時假想了乙個虛擬使用者，針對他為產品收集需求；

3. 面對面訪談法：由於我們在發放調查問卷時對於食堂工作人員、宿舍管理人員、學校教職工等其他工作人員很難直接聯絡到，所以我們採取了面對面訪談的方式收集其需求。

初步推導的系統需求有哪些？初步的解決方案有哪些？選定的方案是什麼？

系統需求：系統的功能需求  資料流程圖

社會（法律）、技術是否可行？

法律方面是可行的，技術方面理論上是可行的，但由於我們本身沒有學習此類相關知識，可能存在些許問題。

三．需求分析

需求分析

二、功能需求:

①被檢測人員:

a,個人資訊填寫(註冊)

b,進入頁面，檢視排隊情況

c,接受提醒

d,分享功能(排隊人少時提醒朋友一起來做核酸)

e,投訴反饋功能

f,說明特殊情況功能

②學校:

a,統計全校核酸檢測情況

b,分劃許可權管理，提醒通知未完**員

c,通知核酸檢測日程

③醫護人員:

a,獲得均衡任務

b,適時調整人員

三、非功能需求:

四、使用者需求:

學生:方便安排核酸檢測時間，且減少排隊時間，減少填表的繁瑣工作，

學校:實時掌控全校做核酸的情況，方便管理統計督促，

教職工:根據個人的上課安排選擇合適的時間進行核酸檢測

(被核酸檢測人員)

醫護人員:合理分配工作量，使各個工作點的工作量大概相等。方便醫護人員根據排隊情況進行人員的調整替換。

監管方:同業務需求

四．甘特圖

小學生算術

時間限制 3000 ms 記憶體限制 65535 kb 難度 1 描述 很多小學生在學習加法時，發現 進製 特別容易出錯。你的任務是計算兩個三位數在相加時需要多少次進製。你編制的程式應當可以連續處理多組資料，直到讀到兩個0 這是輸入結束標記 輸入輸入兩個正整數m,n.m,n,都是三位數 輸出輸出m,...

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小學生作文

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