大學生成長離不開的十二個老師
學生的成長注定是曲折的，但在挫折面前大學生可以怎麼辦呢？能夠影響和幫助大學生成長的因素又有什麼呢？大學生有四類十二個老師可以求助，分別是人、事、物和自己，每個老師都可以給大學生一些幫助，重要的是你要先知道都有哪些老師可以去求教。
人：三人行必有我師，一些人是可以成為你的老師的，是可以支援你成長的。
1、母親。母親給你教誨是影響你終身的，她是你的第乙個啟蒙老師，教給你的那些大道理、小事故都是可以影響你的。大學生要做的就是整理回憶，整理一下兒時母親的語錄，然後對照自己並指引自己。當然，還有父親、長輩的教誨，這些親人對你都是有影響的，善於反思的人對此是不會不屑一顧的，雖然時代在變化，但道理還是通用的。
2、老師。這裡的老師專指是學校裡的老師，幼兒園裡的老師、初中的老師、大學裡的老師、補課的老師等都能給你一定的指引。尤其是幼兒園的老師交給我們的那些基本做人做事的道理，至今都是受益的，因為中國的學歷教育除了幼兒園之外都是不負責告訴你怎樣做人做事的，之後的教育都是知識教育了。老師的作用是一時的，但卻是即時的，如果你還在讀大學，那麼有問題了千萬別忘了去問學校裡的老師，因為你交了學費了。
3、貴人。貴人是可遇不可求的，說不上誰是你的貴人，他會在何時出現，貴人是偶然的。大學生的貴人可能是賞識你的老師、關心你的朋友、督促你的親人，還有可能是乙個陌生人，貴人對你的最大影響就是在你人生的重**擇、行動給與的重大支援，可能是一句話，可能是鼎力相助。多做善事的人是最容易遇到貴人的。人生如果能遇到七個貴人，那對你人生的改變將是巨大的。過好你的當下，真誠地做人，多做好事，你的貴人定會很快出現。
4、長你四年經歷的人。在中國這個環境下，大多人的成長路經是大同小異的，這就為經驗的學習和經歷的複製提供了可能性。現在的大一學生可以多請教剛畢業一年的人，他的經歷經驗定會讓你少走很多彎路，因為他剛剛走過的路你正在走，當然多找和自己背景相似的人對自己的成長更有可比性和操作性。那麼同理，大三的，找畢業三年的人交朋友。因為人是角色的動物，你的下一步角色相對是固定的，那麼多問問已經是那個角色的人是十分必要的。
5、與你有同類問題的人。同輩群體的交流、同類問題的分析是謀求解決問題的一種好方式。在和眾多與你有同類問題的人交流中，你們可以彼此了解各自的具體問題，然後局外人在了解你基本情況下是容易做出較科學的建議的，這也為自己解決問題提供了可能，當然在這個過程中更容易認識一些志同道合的朋友。
6、影響你解決問題的人。當你明確你的問題時，就可以找到影響你解決問題的人，這些人可能是支援你或阻礙你解決問題的人，總之是你對你解決問題有影響的，無論是正面還是負面的人。這些人可能問題的製造者，可能是利益相關者，可是問題的解決者，所以對解決問題的分析就是很關鍵的了。如你要找實習工作，那麼誰是影響你找實習的人呢？企業的hr、部門經理是直接的，企業的領導、員工是間接的，你的老師、朋友也可能是影響你解決問題的人，所以你就要量化、明確分析自己的境況和問題的差距了，這樣才容易找到對你影響最直接、最核心的人。
事：你所做的具體事情、所處的外在環境也是你的老師，他的支援和打擊都是能促進你成長的。
7、生活。每個人都要生活，都要維持自己的生存，那麼生活就會以你為核心形成乙個圈子。生活的教育是即時的，因為挫折和鼓勵都是馬上出現的，重要的是你要一顆反思的心。對於大學生來說，你的生活全部可能是家庭、學校及在這兩個場合所形成的各種關係。一次寢室的吵架、一次同學的聚會、一次學校的活動都是你的生活，對這些事情的處理及總結就是對生活的學習，生活教給你什麼、教會你什麼，都要看你在生活中做了什麼，學了什麼，反思了什麼。
8、工作。跟大學生說工作是乙個將來的話題，但這個工作可以特指規範的、系統的活動、實踐、專案等。工作對人的教育是深刻的，因為工作上的一次重大失誤或重大成功對自己的影響都是巨大的，這樣在責任和壓力之下，你就學到很多了。人，早晚是要工作的，那麼多做工作、早做工作，早點在工作中學習、成長無疑是對你的提前規劃和準備，是有好處的。強調一點，如果你不做工作、沒有把工作做好的意識是很難從工作中學到東西的。
9、社會。校園是半個社會，社會是半個校園。其實，校園也是社會中，只不過是個半開放的社會，畢竟，有人的地方就是社會。這裡專指你走出校園，走進社會，與非老師、學生的人接觸，社會實踐、實習就是最好的走進社會的方式，在這個真實的環境下，在與形形色色的人打交道中你會學到很多，挫折就是課本，然後社會老師給你講解，你就是那個學生了。早點進入社會，早點了解社會，對自己畢業時走入社會是有好處的，畢竟大學生的下一步角色就是社會人。
物：這兩個老師是你能觸手可得、隨時請教的，可以稱作你的私人老師，但是很少有人將之當作老師。
10、baidu。知之為知之，不知baidu之。baidu不僅僅是你找**、看電影的地方，他也可以是你的最好的、最博學的老師。大學生要學會使用baidu，遇到任何問題就可以先去請教他，然後再制定解決問題的策略，很多常識性的問題不用思考就可能通過baidu即時解決了。資訊搜尋能力、資訊處理能力、整合能力等都是這個老師要你學的基本課。
11、圖書館。大學裡最重要的資源、最公平的資源就是圖書館了，但很多大學生的使用卻是十分少的。如果說你不滿意你現在的學校、專業、老師等，那麼去圖書館，去請教這個老師吧，他能可以最好的、最全面的輔導。看一千本書是對每個大學生的最起碼要求，每天請教圖書館兩個小時也是必不可少的。了解圖書館（包括你所在城市的一切圖書館），學會使用圖書館，多去請教圖書館，這是大學生的三個基本作業。
自己：無論你求教 於哪個老師，但是你千萬不能忘了這個最後的老師：你自己。
12、自己。誰會跟隨你一生的？誰和跟你形影不離呢？答案就是自己。其實，每個人都可以成為自己的老師，每個人也都應該成為自己的老師。遇到問題多問問自己：我能怎麼辦？我可以怎麼辦？我要怎麼辦？我想怎麼辦？我會怎麼辦？當你對問題的詳細分析和竭盡全力地解決時，你就在當自己的老師了。求人不如求己，讓自己主動承擔起解決問題的責任，讓自己遵循內心的想法，你就會成為自己的主人。
IT引導學生成長的文章鏈結（十二）
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