電子書與紙質書的差異分析

2021-05-26 06:41:47 字數 1761 閱讀 7261

圖書是以傳播知識為目的而用文字或記錄於一定形式的材料之上的著作物

[1]。紙質書是印刷型文獻中的一種,是指印刷型文獻中除期刊、報紙等之外的文獻型別

[2]。與紙質書相對應,作為一種新的圖書型別,電子書(

e-book

),是指利用

計算機技術將一定的

文字、、聲音、影像等資訊,通過數碼方式記錄在以光、電、磁為介質的裝置中,借助於計算機等特定的裝置來讀取、複製、傳輸、發行的大眾傳播**,是一種數位化的出版物

[3, 4]

。從大的方面來講,電子書與紙質書都是圖書,也都可以劃歸到文獻範疇中,在圖書館等機構中更傾向於將二者看作是相同的資訊資源而不加區分。然而,電子書的出現,在促進圖書形式多樣和圖書品種繁榮的同時,對圖書的出版、發行、零售、版權、圖書館建設,乃至讀者的閱讀習慣等都產生了一系列廣泛而深遠的影響,處處凸顯出與紙質書的不同。因此,有必要對電子圖書與紙質圖書的差異進行分析和研究,以揭示二者各自的本質以及二者本質上的差異。同時,對電子書與紙質書差異的研究,能夠深化對圖書和文獻的認識,有助於更好地生產、管理、利用電子書和紙質書這兩種文獻資源。

總結圖書的各種定義,可以認為圖書是以記載、傳播、積累知識為目的,運用一定方法和手段,將知識內容以一定形式的符號(文字、圖畫等),按一定的體系,系統地記錄在一定的材料上,並經印刷成的

49頁以上(不包括封面)裝訂成冊的非定期出版物

[5]。關於圖書的定義中,涉及到圖書三個方面的五個要素:內容方面的思想和知識;形式方面的載體、載體形態和表示思想和知識的符號;方法方面的生產製作方法

[6]。對於紙質圖書實體來說,生產製作方法只與圖書的生產過程相聯絡,與已生成的圖書沒有關係,不是圖書的構成要素;載體形態可歸於載體本身;對於圖書來說,思想和知識必須通過符號表達出來才能成為圖書的知識內容或稱為圖書內容,圖書內容是思想或知識通過符號表出的結果。從而可以得到紙質圖書的構成要素:圖書內容和載體。從文獻的角度來說,紙質書是文獻中重要的一種,文獻的構成要素也應當是紙質書的構成要素。文獻是記錄有知識的一切載體。構成文獻的穩定的要素只有兩個,即知識內容和物質載體,三要素、四要素、五要素、七要素等說法中的諸要素實際上是通過對二要素說中的兩個基本構成要素的不斷細分而得到的

[7,8]

。因此,綜合以上關於圖書和文獻構成要素的認識,可以認為普通紙質圖書的構成要素只有兩個,即圖書的知識內容和承載圖書知識內容的圖書載體。從而,在此基礎上的紙質圖書的模型是乙個兩層模型,如圖

1所示:圖1

紙質書模型

在圖書和文獻的大概念下,電子書與紙質書可以歸為一類,不妨假定電子書也具有知識內容和載體這兩個基本構成要素。對於紙質圖書來說,讀者得到紙質圖書後,可以通過眼睛來直接閱讀紙質圖書。然而,對於電子書來說,讀者得到電子書後,卻不能通過眼睛來直接閱讀電子書,需要配備相應的圖書內容顯示裝置或者圖書內容閱讀裝置才能閱讀電子書。從讀者閱讀紙質書與電子書的實際過程來看,顯然,如果將內容呈現裝置或者內容閱讀裝置新增到電子書的模型中,則二者對讀者才具有相同效果。由此,不妨將內容呈現裝置作為電子書的第三個構成要素,從而電子書的構成要素有三個:圖書載體、圖書內容和內容呈現器。在此基礎上的電子書的模型是乙個三層模型,如圖

2所示:圖2

電子書模型

對電子書模型做兩點說明:第一,模型中的內容呈現器也就是內容閱讀器,即電子書的閱讀器,二者實際上為同一事物。內容呈現器是站在電子書本身的角度來說的,站在讀者的角度來說則是內容閱讀器。第二,對於紙質圖書來說,圖書的知識內容是知識通過符號表出而得到的,而對於電子書來說,首先是知識通過符號表出而得到知識內容,然後知識內容再經過數字編碼轉換得到其數字存在形式。因此,對於電子書來說圖書載體上承載的圖書內容是經過再次編碼轉化的,需要內容呈現器來進行解碼並按要求進行顯示。

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