素質教育,會呼吸的痛。

2021-05-26 10:21:04 字數 914 閱讀 1706

素質教育 ,是乙個高度抽象的概念,基本涵括了乙個人的所有外在和內在的行為表徵。

從一有認知就接受教育,家庭的教育,告訴我做人要厚道,要知孝懂禮,做乙個老實本分的人就好。

在接下來的九年義務教育,學校教授給我的知識,使我明白了生存、生活的基礎,告訴我要路不拾遺,要尊老愛幼、重知重教。

高中遇到了人生中第乙個對我影響深遠的高老師,獨特的教學風格,讓我明白學習不是最重要的,在開心的狀態下關注生活,樂於學習才是我們應該在做的。

大學三年跟隨公尺老師學習,人生經歷了第二個轉折,接觸到的是更加真實、貼切社會的東西,從最基本的也是最難做好的方面開始行動—觀察力。觀察力是和執行力成對存在、相輔相成的。如果乙個人具有了觀察力,那麼他就具有了拯救世界的能力,當他執行力足夠強的時候,那他**內穿照樣也是超人。

本文開頭所說的素質教育,化整為零就是以上我簡述的那些,零散而抽象。乙個人的素質高低,不是一蹴而就的,真的是需要乙個積澱和挖掘的。談談近期身邊的一些事,同樣也是因為這些事情引發了身邊人對於素質教育的**。

我關注著這樣形式的一種群體討論,更關注這樣影響的乙個永續性。

想想最初,那一道「提高班』道』水秘籍」,作為其發起者和參與者,我是很有感觸的。我們在商討其中用詞用字的時候,著實花費了一些心思,出發點就是要號召大家能夠「倒亦有道」,這也是其中「道」字的來歷,更有「溫暖你我他」來首尾呼應(感覺自己是在做語文閱讀題的 中心思想解析, 呵呵)。 一段時間的觀察,發現 其作用,有,甚微。

其實,我們身邊還有好多方面需要大家的努力去營造乙個良好的氛圍,比如圖書角、會議室等,一直相信榜樣的作用是很大的,可是自己也做不好,唯有懇請大家互相監督,能夠帶好頭,站好隊。

貌似,把這些類似太過稀疏平常不值一提的事情放到臺面上來講一講,倒是能夠很好的提高我們的發現能力,迫切需要提高執行力。

素質教育,像空氣,吸進去還會吐出來。

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