那時候上課，乙個覺得老師水平不行，基本上都是在讀ppt，我當時想，我沒有認讀障礙，要是這樣上課，我回去把ppt看一遍就行了，第二個覺得選的教材雖然有的很不錯（我們很多教材都是英文的影印版），但是我們中的大多數沒有掌握學習的方法，總指望著東西都是老師教的。
後來我就產生了乙個想法，我希望等我弄懂一些皮毛的時候，給那些剛剛上大學的嚮往學習程式設計的人寫一系列適合我們這一代人口味的技術文章，不要把這一腔熱血直接澆滅在心裡，我想如果是我們這些人寫這種東西還可以結合自身當時的體驗，畢竟比那些大學裡感覺和實際情況脫鉤的老師教的來的親切。
我也不敢說我現在對計算機了解有多少，只是略知皮毛，對於我即將寫的這一系列，只是希望能夠拋磚引玉，畢竟，如果看到越來越多的人重複的是我大多數同學的故事，感覺總有點不舒服，如果在寫作的過程中有任何的錯誤，請各位及時指正，在此先表示感謝了！
先說說我自己，大學四年做了幾個軟體專案，弄過幾個**，但是都是個人工廠的小玩意，不過就是這些小東西讓我開始對程式設計對計算機有了比書本上更深刻的了解，所以感觸良深，現在雖然還在學校，但很大一部分是為了我的爸爸媽媽，在國內的這種科研環境，我相信不說什麼大家應該都明白，我的**：http://www.freeeim.com/。
這一篇就當做是乙個前言，我先說幾個我這幾年也算在這個行業岸上走的一點體會（我還從來沒下過這個行業的水中，不過我很期待），希望給正在入門或正在迷茫的人有點幫助：
一、最開始的這一點是對那些剛考入高校計算機專業的師弟師妹說的，在《倚天屠龍記》裡，張無忌從張三丰那裡學太極拳準備出戰趙敏的時候，張三丰問了句： 「你還記得多少」，到最後張無忌說：「我已經全部忘記了」，張三丰方才滿意的笑了一下。要知道當你從高中到大學之後，你將面對的是乙個完全不同的環境，這裡沒有班主任督促你學習，沒有固定的同桌，沒有人找你家長，一切都要主動出擊，要學會自學，高中那一套學習方法最好全部忘卻。在高中說題海戰術是不對的，但是這個命題放在高中不一定成立，因為數學往往需要題海戰術，但到了大學，學計算機的話這句話還真是有道理，沒有乙個計算機書後面附有大量的題目，往往只有幾道題目，而這幾道題目往往有個共同點，需要你動手，大多數人對動手有一種嫌麻煩的感覺，這是學計算機的大忌，後面我會詳細的說明為什麼這是大忌。（待續...）
關於程式設計師學習的一些想法
今天打算水一片文章 表達一下關於學習方面的的想法 新技術不斷的出現，幾乎每時每刻都有新技術的出現，而人的一生和精力是有限的，不可能將所有的技術都學完，那麼在每個人學習時間都相同的條件下，技術的高低也就是取決於學習效率了。或者說為什麼別人學的快，自己學到慢。在丟擲腦子方面的影響因素，其實大部分都取決與...
做乙個有想法的程式設計師
許多程式設計師認為其工作任務只是負責後台邏輯的程式開發，對介面的布局莫不關心。實際上評價乙個程式設計師的優秀與否，是要從介面和業務邏輯兩方面來衡量的。雜亂無章的介面布局，許多程式設計師認為其工作任務只是負責後台邏輯的程式開發，對介面的布局莫不關心。實際上評價乙個程式設計師的優秀與否，是要從介面和業務...
做乙個有想法的程式設計師
許多程式設計師認為其工作任務只是負責後台邏輯的程式開發，對介面的布局莫不關心。實際上評價乙個程式設計師的優秀與否，是要從介面和業務邏輯兩方面來衡量的。雜亂無章的介面布局，只會給人留下 三流程式設計師 的印象。塗雅 在下文中通過乙個小專案為我們講解怎樣才算乙個優秀 有想法的程式設計師，才能坐上產品經理...