讀到無知人士與考據癖之間 Leo鑑書 21

最近聽個培訓，關於銷售技巧與方面的。我聽培訓從不罵街，原因是講的差也要尊重演講者付出的精力與時間。但是這次我就差破口大罵了——差的已經超出我容忍底線，主要兩點不能接受，第一他講「銷售是過自己的私生活，公司買單」，大意是跟客戶在一起公司花錢可以玩自己想玩的。有此想法只能說明講師是個齷齪的人（具說以前ms幹過，看來微軟在中國江河日下不是偶然）；第二他講swot分析法是ibm發明的，無知啊！swot確實不是ibm搞出來的，這反映他對課程內容都沒認真準備過。想必之前此講課沒看過、查過相關資料和圖書，從而為講課做好準備，此事例的時候還我們，讀書不能讀到無知的地步——看了名字不等於掌握全部內容，如同看了美女不能等於於取到家一樣——知識還要認真分析與吸收後才能為我們所用。

《好讀書》講的就是如何去讀，第乙個字應該讀四聲是喜愛的意思，書中分享了古今大家的讀書之法，讓我們有機會借前人眼光了解讀書之樂、讀書之趣、讀書之得，從梁啟超到王力不一而足，給我啟發良多。

其中一些文章也引發了思考，比如：曹聚仁「我讀書的經驗」講他兒時教在讀者的父親發現王明陽罵朱熹感覺很尷尬，難道偉人也有說的不對的地方？等再大些知道不但偉人之間相互批評。偉人自己中年和老年時說的話都不一樣（舉朱熹的例子），再後來滿懷希望的曹聚仁對自己的老師也產生了懷疑，認為老師是乙個只知道收集知識的「掉書袋」式人物。孔子、孟子杜撰出堯舜故事也得到了有力佐證。曹也是讀書大家，但是感覺在本文里成了個考據癖。讀書讀到這個地步怕是也要不得。

平常人讀書無非學以致用指導自己的生活與學習，至於朱熹是不是自相矛盾，老師是不是因為學的東西太多無法自成一家之言，除非是歷史學家，身為常人的我們應該不必太多關注。

總之讀到無知人士與考據癖之間，不要再在講課時讓人笑話，讓書為我所用，而不是成為它的奴隸是才是重要的。

讀到無知人士與考據癖之間 Leo鑑書 21

最近聽個培訓，關於銷售技巧與方面的。我聽培訓從不罵街，原因是講的差也要尊重演講者付出的精力與時間。但是這次我就差破口大罵了 差的已經超出我容忍底線，主要兩點不能接受，第一他講 銷售是過自己的私生活，公司買單 大意是跟客戶在一起公司花錢可以玩自己想玩的。有此想法只能說明講師是個齷齪的人 具說以前ms幹...