資料結構課程設計
#include#define n 30
#include#include#includeusing namespace std;
struct node
;typedef node *phone,*mingzi;
node **hashnumble ;
node **hashname ;
int hash1(string numble)
void add() }
void create2() }
void prin1() }}
void prin2() }}
void find1(string numble)
if(p)
coutwhile(p!=null)
if(p)
coutwhile(p)
}}void menu()
else if(sel==6)
{cout<<"資訊記錄已儲存!"<
資料結構課程設計
小明是乙個計算機專業top student 祝賀他畢業了。並準備到銀行參加工作。上班第一天，經理叫他編制乙個實現乙個活期儲蓄處理程式，算作考查。上班第一天，一定要給領導乙個好印象，小明二話沒說，就答應了。現要你是小明了，請完成如下題目功能。儲戶開戶 銷戶 存入 支出活動頻繁，系統設計要求 1 能比較...
資料結構課程設計
一 實訓目的 通過課程設計，學會運用資料結構知識，針對具體應用，自己設計合理資料結構，確定儲存結構，並能設計具體操作演算法，選擇使用具體語言進行實現。掌握c 較複雜程式的組織和設計過程，除錯技巧。學習解決實際問題的能力。題目1.小明是乙個計算機專業top student，祝賀他畢業了。並準備到銀行參...
資料結構課程設計
農民過河問題是指農民需要帶乙隻狼 乙隻羊和一棵白菜到河的南岸去,需要安全運到北岸。而一條小船只能容下他和一件物品,只有農民能撐船。問農民怎麼能安全過河,問題中需要涉及到狼會吃羊,羊會吃白菜,所以農民不能將這兩種或三種物品單獨放在河的一側,因為沒有農民的照看,狼就要吃掉羊,而羊可能又要吃掉白菜。這類問...