2007
，高考能否與新課程同行(下篇
)特邀嘉賓：海南省教育研究培訓院院長 蔣敦傑 採訪人：本報記者 於建坤
技術課：以小權重進入高考
蔣敦傑：高中新課程在結構上有兩大特點：一是以課程領域的完整和模組的必修保證了課程基礎性和均衡性，又以科目和模組的多樣和選學增加了課程學習的自主性和選擇性；二是高中新課程兼顧了認知類學習課程和體驗性學習課程。這兩類學習活動應該寓於所有的課程科目之中，但不同課程科目對認知學習和體驗學習總是有著不同的要求和側重。粗分起來，語文、數學、英語等偏重於認知學習，**、美術、體育、綜合實踐活動課程偏重體驗性學習，政治、物理、化學、生物和技術則是介於兩者之間。
高考紙筆考試，對檢測認知學習水平有優勢，體驗性學習水平卻難以通過紙筆考試檢測出來。因此，體育、**、美術和綜合實踐活動課程，除特殊專業外，一般不列入紙筆考試的範圍。
海南高考新方案將技術領域的兩門課程列入考試科目，是因為技術課程在學習特性上類似於物理、化學、生物，有相當一部分技術素養可以通過紙筆考試進行檢測。海南高考新方案在反覆考慮對立兩方面意見的基礎上，採取小權重進入的方式處理技術課程，我認為是積極穩妥的。
「進入」是對這門課程需要紙筆測試的肯定，小權重是因為這門課程在考試命題
(包括經驗和隊伍
)、教學內容、方式和教學普及都還有待成熟。
雖然技術課程的專家和教師，在課程的理論和文字建設方面進行了深入的**，一年來，海南省技術課程的開課率很高，技術課程的教學教研都取得了較好的成績，但一門課程的發展是需要過程的，對技術課程的輕視忽略和急於求成，結果都一樣：只能造成不良結果，並糟蹋這門課程。我認為，什麼東西能與高考掛鉤，取決於我們希望掛鉤東西的成熟程度。因此，高考改革的力度，也有賴於課程改革推進的力度。技術課程應該是隨著這門課程的成熟和完善，而提高其在高考中的權重。
選修模組：超量給題 限量做題
2007
年高考中，是怎樣體現選修模組的選擇性和多樣化呢？
蔣敦傑：「考什麼，教什麼，學什麼」，這是人們一般的觀念。進入高中新課程實施後的新課程高考，應該努力踐行「教什麼，學什麼，考什麼」。因此，海南高考新方案在考試科目設定、試題命制等方面要體現新課程目標，完全是一次嶄新的探索。
3+3科目的考試範圍為國家課程標準規定的必修模組和選修
i的部分選修模組。同科考試試卷分為必修模組與選修模組兩類試題。必修模組是考生必做的。選修模組怎麼辦？選修i有
100多個模組，這些模組不是所有學校都要開設的，不同學校對選修模組的開設、甚至同一學校學生對模組的選修都不一樣。海南高考新方案採取「超量給題，限量做題」的辦法，就是高中新課程開設的多樣性和選擇性在高考中的體現和反映。所謂「超量給題，限量做題」就是試卷提供的考題要對應和滿足學校和學生對課程選修模組的不同選擇。其間有個量的合理控制，那就是，試卷既要按照選修模組開設的最低要求提供滿卷分數的題目，也給選修模組開設多的學校和不同模組學習的學生提供較大的選擇餘地。
綜合素質評定：高招必備材料和重要參考
2007
年高考中體現？
蔣敦傑：海南高考新方案明確規定，為全面反映普通高中畢業生發展狀況，應對高中學生綜合素質進行評定。學生綜合素質評定要抓住學生基礎性素質表現的主要活動領域，與相關課程的評價結合起來。國家各門課程完成規定學分是綜合素質評價合格的必要條件。同時還要求，全省各高中學校要建立學生綜合素質評定和綜合實踐活動課程學習的電子檔案。學生綜合素質評定和綜合實踐活動課程學習過程與結果，是學生報考高校的必備材料和重要參考。
對此，海南省教育廳將對學生綜合素質評定的內容標準、方法程式和結果呈現形式制定實施細則和評價工具，並要求全省普通高中學校應依照省裡制定的細則實施普通高中學生綜合素質評定。
蔣敦傑：全面發展的教育，要有全面發展的評價；沒有全面發展的評價，最終也不會有全面發展的教育。綜合素質評價進入高考，必須堅定不移，但由於綜合素質的恆常性、內隱性和表徵多樣性等特點，使得綜合素質評價和評價結果在高考中的使用都非常困難。
恆常的表現，要求看日常，看過程，不能看學生表現的最佳狀態。內隱性使學生許多好的素質一時難以衡量。表徵多樣，使衡量的標準不好把握。
因此，綜合素質如何評價及評價結果的運用要十分審慎。這種審慎在海南高考新方案中體現在兩個方面，第一，綜合素質評價材料僅作為高考報名的准入條件，沒有與高考硬掛鉤。第二，對綜合素質評價的內容、方法和技術嘗試從兩個方面尋求突破。一方面是抓住學生基礎性素質表現的主要活動領域，與相關課程的評價結合起來。進行綜合素質評價的課程化，課程目標素質化探索，使綜合素質評價在課程學習中得到同步落實，並同時強化課程特別是偏重體驗性學習課程的開設。另一方面是探索用技術改造和支援綜合素質和體驗性課程的評價。以解決評價的複雜性、過程性、可信性和全員性問題。就拿綜合實踐活動課來說吧，要評價學生體驗性學習的過程，工作量的確很大，很難做。
建構式評價：將過程評價納入高招
蔣敦傑：我們是通過建立「普通高中綜合實踐活動課程」**，對這門課程實行全程、全員和全面的建構式評價和管理。具體做法是：每學期各高中學校要將本校綜合實踐活動課程開設計畫
(包括研究性學習、社會實踐和社群服務計畫
)，學生研究性學習課題開展各環節的材料，包括研究性學習的選定課題、課題研究計畫、課題實施記錄、研究性學習評價、課題總結、成果展示交流等全套材料，與課程學習活動同步，及時傳送到「普通高中綜合實踐活動課程」**。**將對各校學生開展的研究性學習、社會實踐和社群服務建立電子檔案，作為課程管理和學生綜合素質評價的實證材料。因為網路資訊傳遞的便捷和跨時空交流的特點，為教師、學生、家長全員參與綜合實踐活動課每個環節的評價提供了條件，同時使綜合實踐課程的全覆蓋無遺漏管理具有現實可能性。
通過網路不僅對課程各方面實施能夠做到全覆蓋無遺漏的評價，還可以完全留下即**價的記錄。
學生體驗性學習活動的記錄，公開透明地置於網際網路上，不僅活動的日期、時間不可更改，而且活動情況和材料的真實性得到最大範圍的監督。
總之，對高考改革，我們不可能奢望「要做就做得很完美」，這是因為高考改革的高利害關係和涉及的因素太複雜，任何一條改革的舉措都必須十分穩妥。
為了搞好這項改革，海南省教育廳主張並採取多種方式開放參與，向廣大關心海南高考的人們廣泛徵求意見。改革方案已經十易其稿，每一稿都產生於聽取各方面意見的基礎上。但我們也要看到，在眾多的意見中並沒有成熟完美的高考設計，這本身也說明，成功的高考改革不可能畢其功於一役。科學需要耐心，也需要寬容，高考這個因素複雜，具有高利害關係的改革，更不可能一蹴而就。唯其如此，我們只能選擇「有價值的事情，不那麼完美也應該去做」。在課程改革和高考改革的努力實踐中，不斷地深化認識，轉變觀念，探索方法，創造成熟改革的條件。
【相關鏈結】 海南
2007
年高考考試模式
(送審稿
) 1.
普通高校招生考試實行全省統一考試。
2.普通高校招生分為文史類、理工類、體育類和藝術類共四個報考類別。報考類別由學生自主選擇。
3.考試科目設定：
3+3+
基礎會考。
文史類3+3
科目組合：語文、數學(文
)、外語
(加聽力
)、政治、歷史、地理；理工類
3+3科目組合：語文、數學(理
)、外語
(加聽力
)、物理、化學、生物；基礎會考是高中畢業水平考試。文科類基礎會考科目為物理、化學、生物、通用技術和資訊科技。理科類基礎會考科目為政治、歷史、地理、通用技術和資訊科技。
依據課程標準，數學文科與理科考試範圍不同。體育類考試科目組合：為理工類考試科目組合，再加考相關術科。
藝術類考試科目組合：為文史類考試科目組合，再加考相關術科。
4.考試時間和分值
語文考試時間
150分鐘，滿分值
150分；數學分文科和理科試卷，考試時間均為
120分鐘，滿分值
150分；英語紙筆考試時間
100分鐘，分值
120分，聽力測試
20分鐘，分值
30分，全場考試時間共
120分鐘，滿分值
150分。
政治、歷史、地理、物理、化學、生物考試時間均為
90分鐘，滿分值均為
100分。
基礎會考分兩場考試：物理、化學、生物
(或政治、歷史、地理
)合捲，考試時間為
180分鐘，滿分值為
300分；通用技術和資訊科技考試時間
90分鐘，滿分值
100分。
3+3科目的考試成績按捲麵實際獲得成績計入錄取成績總分，基礎會考成績按捲麵實際獲得成績的
10%計入錄取成績總分。
基礎會考成績，一次考試兩年有效。
2007
年非應屆畢業生的考生可參加當年舉行的基礎會考，會考成績按規定比例計入考生當年錄取成績總分。
體育、**和美術的術科考試時間和計分另文確定。
5.考試日期
3+3考試科目的考試日期為國家規定的高考時間。基礎會考安排在高二學年結束時舉行，考試日期緊接當年高考日期。
《中國教育報》
2005
年8 月
31 日第5
版
2007高考作文北京卷 II
細雨閒花皆寂寞 文人英雄應如是 高考語文北京題目 細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲 是唐朝詩人劉長卿在 別嚴士元 中的詩句。曾經有人這樣理解這句詩 1 這是歌頌春天的美好意境。2 閒花 細雨表達 了不為人知的寂寞。3 看不見 聽不見不等於無所作為，是一種恬淡的處世之道。4 這種意境已經不適合當今的世界...
2007全國各地高考作文題目一覽
上海卷 必須跨過這道坎 廣東卷 話題作文 傳遞 江蘇卷 懷想天空 我們頭上的燦爛星空 山東卷 時間不會使記憶風化 江西卷 心中的一泓清水 或 要說愛你不容易 湖南卷 詩意地生活 湖北卷 母語 北京卷 根據意境詩句 自由命題作文 浙江卷 行走在消逝中 福建卷 季節 遼寧卷 話題作文 我能 陝西卷 看圖...
2007全國各地高考作文題目一覽
2007全國各地高考作文題目一覽 上海卷 必須跨過這道坎 廣東卷 話題作文 傳遞 江蘇卷 懷想天空 我們頭上的燦爛星空 山東卷 時間不會使記憶風化 江西卷 心中的一泓清水 或 要說愛你不容易 湖南卷 詩意地生活 湖北卷 母語 北京卷 根據意境詩句 自由命題作文 浙江卷 行走在消逝中 福建卷 季節 遼...