記一種思考

2021-06-19 23:09:03 字數 1167 閱讀 6503

有些問題,一定有答案,我們可以花時間來研究它,如果一切皆有可能這個原則是正確的,那麼某些問題沒有答案也是可能的,關鍵是我們在知道結果之前很難知道他到底有沒有答案。到底如何做呢?

想想曾經看過乙個挖井人的漫畫,畫裡面講的是乙個人在挖井,挖了很多井,沒有乙個挖到水,他認為這裡就沒有水了,這個圖告訴我們,有時候我們放棄了乙個可以成功的機會,不要輕易放棄,然後我有看到另乙個漫畫,有兩個人,乙個人在不同的地方嘗試了很多次,沒有挖到水,另乙個人在乙個沒有水的地方挖了乙個井,挖了很深,也沒有挖到水。

一種平衡,如何把握,如何真正避免這兩種不同情況,讓我們知道什麼方向才是正確的,讓我確定我們會找到答案,找到正確的答案!

請教?請教真正在這個行業中已經摸爬滾打了很多年的前輩?這樣做並不好,如果比人能給予你指點當然好,問題是別人是否願意拿時間出來跟你分享他的見解?別人憑什麼告訴你他的理解?給你指點迷津呢?我想說,我在做的是為了 能做出一點貢獻,也許你在研究的過程中,試圖一點點解決問題的時候,你會發現有些問題是可以在理解過程中得到更深入的理解的。也就是說我們可以花很多時間完成一點點概念的進步,或許這是為了獲得個人體系理解的一種很好的途徑。

想到乙個問題,如何解決這個問題?這個問題是否可以被我解決?這個問題真的存在答案麼?

可以這樣做,把問題寫下來,仔細想幾遍這個問題,多理解幾遍,試圖理解這個問題的本質,你覺得本質得到了,然後把本質拿出來驗證自己的想法,拿別人的想法來驗證下,如果別人的做法依賴於這個本質,那麼恭喜你,你獲得了這個問題的本質。接下來我們如何理解這個問題,或者說如何思考乙個簡單的理論性的方法解決 這個問題呢?試圖抽象也許是乙個很好的方法,在抽象過程中,多多理解一下他的抽象本質是什麼。逐漸地,慢慢的接近問題的解決方案。

分類是乙個很好的理解問題的方法,其實分類也可以成為乙個學科。記得高中的時候分類問題討論是乙個很正常必要的需呀掌握的方法。把問題分類後,然後把各個類找到乙個共同的東西,在拿出來解決整個問題。 

假設,只要合理。如何合理假設呢 ? 假設後,問題就會縮小,離開假設後問題就不能,或者說很難得到解決,乙個通用的方案還是很難被提出來。

看事物,抓本質。如何抓住本質呢?重複多看兩眼也許會發現真理!多看兩眼很重要啊。

數學是一種思考方式

這幾天有個讀者來來去去給我寫了幾封 email 問起我的觀點 數學和程式設計是什麼關係?學程式設計需要多深的數學基礎?到底需要掌握哪些數學知識,對程式設計能力的提高有幫助。這個還真不好說。如果說起課堂上我們學到的知識。除了初等代數,在程式設計中我還真沒碰到多少依賴數學技能來解決的問題。當年我學 c ...

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一種很好的思考方式

思考方式 當你拿到某個 技術點 或是遇到某個什麼所謂的 技巧 甚至是工具 之後,該如何進一步展開學習思考?如下 這tm 到底是個什麼東西?正常情況下 它都被用在什麼地方?平時主要拿它來幹啥?或者說這個東西可以協助解決一些什麼樣的實際業務問題 它在 正常情況下 具體是怎麼運作的 或者說其內部大致 實現...