由於跨地域，誇時代很難去精細化評出誰強誰誰弱，好像關羽戰秦瓊,莎拉丁大戰**穆。不同時期的社會生產力、科學技術、思想觀念、文化背景等決定戰鬥力的因素是並不相同的。雖然如此，但關羽之於劉備，武將之於文臣的直接武力對決的結果是可想而知的。因此我個人認為文明程度，經濟能力和軍事能力是衡量古代國家強弱的關鍵因素。尤其是後兩者。很多王朝，如：宋朝中後期，尤其是宋徽宗時候 ，文明發展到頂峰，如：八大家，清明上河圖的內容等等，經濟收入是明朝的10賠，但其「重文輕武」的社會風氣導致起軍事能力異常差，長期的與少數民族：遼，金，蒙古都出於劣勢狀態，可謂國力之衰。三者相互影響，大戰拼的是經濟實力，所謂兵馬未動糧草先行，而經濟實力又是有文明程度(工具,生產力)決定的。
廢話不多話，給出我的榜單：
西元前15世紀：埃及民族（埃及王國）
西元前14世紀：埃及民族（埃及王國）、土耳其民族（西臺王國）（並列）
西元前13世紀：埃及民族（埃及王國）、漢民族（商王國）（並列）
西元前12世紀：埃及民族（埃及王國）
西元前11世紀：（空缺）
西元前10世紀：漢民族（周王國）
西元前9世紀：亞述民族（亞述帝國 ）
西元前8世紀：亞述民族（亞述帝國）
西元前7世紀：阿拉伯民族（新巴比倫王國 ）
西元前6世紀：波斯民族（波斯帝國）
西元前5世紀：波斯民族（波斯帝國 ）
西元前4世紀：希臘民族（亞歷山卓帝國 ）
西元前3世紀：漢民族（秦帝國）、印度民族（孔雀帝國）（並列）
西元前2世紀：漢民族（漢帝國）
西元前1世紀：義大利民族（羅馬帝國）、漢民族（漢帝國）（並列）
公元1世紀：義大利民族（羅馬帝國）、漢民族（漢帝國）（並列）
公元2世紀：義大利民族（羅馬帝國 ）
公元3世紀：（空缺）
公元4世紀：波斯民族（波斯帝國薩珊王朝）、印度民族（笈多帝國）（並列）
公元5世紀：波斯民族（波斯帝國薩珊王朝 ）
公元6世紀：義大利民族（拜占庭帝國 ）
公元7世紀：阿拉伯民族（阿拉伯帝國）、漢民族（唐帝國）（並列）
公元8世紀：阿拉伯民族（阿拉伯帝國）、漢民族（唐帝國）（並列）
公元9世紀：義大利民族（拜占庭帝國 ）
公元10世紀：義大利民族（拜占庭帝國 ）
公元11世紀：漢民族（宋帝國 ）
公元12世紀：埃及民族（埃及帝國阿尤布王朝 ）
公元13世紀：蒙古民族（蒙古帝國 ）
公元14世紀：土耳其民族（奧斯曼帝國 ）
公元15世紀：漢民族（明帝國）、土耳其民族（奧斯曼帝國）（並列）
公元16世紀：土耳其民族（奧斯曼帝國）、西班牙民族（西班牙王國）（並列）
公元17世紀：法蘭西民族（法蘭西王國）、荷蘭民族（荷蘭共和國）（並列）
公元18世紀：英格蘭民族（英帝國）、俄羅斯民族（俄羅斯帝國）（並列）
公元19世紀：英格蘭民族（英帝國 ）
公元20世紀：美利堅民族（美利堅合眾國）
我的世界史蒂夫 熊孩子版
試題描述 終於放暑假啦！一年一度的熊孩子大賽也即將開始。想參加大賽的你，必須贏得預選賽。大家都知道史蒂夫是建築高手，所以史蒂夫建了n棟樓，每棟樓為i j個方塊 本題是二維題 給預選賽的熊孩子們炸 史蒂夫真有錢啊！預選賽規則如下 輸入 第一行只有三個數n，m，k。從第二行開始到n 1行，每行有兩個數i...
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《活著就為改變世界 史蒂夫 賈伯斯轉》讀書分享
活著就為改變世界 史蒂夫.賈伯斯轉 讀書分享 這本書是賈伯斯的傳記，一般傳統的傳記大概是這樣的套路 主人公從小生出身低微，生活困苦，不屈不撓，努力奮鬥，最終走上人生巔峰。然而這本書 內容與通常的傳記書籍有著天壤之別，書中對賈伯斯沒有多少褒獎之詞，相反的，盡是內幕的揭露。如果書中塑造的賈伯斯是真實的，...