設計模式第二堂課

2021-07-10 07:04:13 字數 1162 閱讀 6201

uml

1.    use case diagram 用例圖

矩形框  system boundary 系統邊界

用例之間的關係:《include》,《extend》 

基用例 - - -《include》 - - > 包含用例

擴充套件用例 - - 《extend》- - ->基用例

business progress業務邏輯(過程)--步驟--操作--動作--事件

頭腦風暴brand storming:從需求取資訊

(1)找到所有user   cos:patron、cafeteriastaff、menu manager、meal deliverer、super manager

(2)按使用者分析業務過程

patron

cafeteria staff

menu manager

meal deliverer

super manager

register

register

register

register

login

login

login

login

login

order meal

request meal delivery

create, view, modify,  delete cafeteria menus and food items

(8)print delivery

instructions

create,view,modify,and deletemealsubscriptions(4)

register for meal payment options

(3)按業務過程找用例

business progress

actor

login

patron、cs、mm、md、sm

register

(4)找用例邊界

(5)基本步驟、分支(可選)步驟

設計模式第八堂課

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20155209第二週課堂實踐

gdb測試 用gcc g編譯vi輸入的 在main函式中設定乙個行斷點 在main函式增加乙個空迴圈,迴圈次數為自己學號後4位,設定乙個約為學號一半的條件斷點 提交除錯過程截圖 一定包含條件斷點的 要全屏,包含自己的學號資訊 將官網中的命令在命令列輸入 brew search gdb查詢是否有gdb...

創業實驗室 第二堂課感想

今天課堂開始是幾個ci設計小組組長對各自所完成任務的簡單描述,由於上星期二的缺席,我臨時加入了軌跡小組,而在我認為,這次加入會是最大觸發我的積極性,因為這個小組是我至今認為最為高效率的小組。之後我們幾個小組內部進行了幾分鐘的交談,我也算是重新認識了他們。接著就是幾個小組對自身評價以及為工作安排做出了...