蛇形矩陣
**：
#include main()
} for (i=0;i
**：#include main()
else
break;
} if (i%10+i/10%10+i/100%10==10&&s==10)
printf("%d\n",i);
}}
問題描述：
乙個正整數有可能可以被表示為n(n>=2)個連續正整數之和，如：15=1+2+3+4+5 15=4+5+6 15=7+8 請編寫程式，根據輸入的任何乙個正整數，找出符合這種要求的所有連續正整數序列。
輸入描述：乙個整數
輸入描述：列印出符合題目描述的全部正整數序列，每行乙個序列，每個序列都從該序列的最小正整數開始，從小到大順序列印。如果結果有多個序列，按每個序列的最小正整數的大小從小到大列印各序列。且序列不允許重複，序列內的整數用乙個空格分割。如果沒有符合要求的序列，輸出「none」.
樣例輸入：
樣例輸出：
1 2 3 4 5
4 5 6
7 8
樣例輸入：
樣例輸出：
none
思路：讓i從1到n自增，作為大迴圈，讓j從i開始自增作為內迴圈每個j相加若等於n則找到相等的輸出每項的值，退出內迴圈，讓i++繼續讓j等於i
**：
#include main()
if (s==n) //即找到相等的，輸出每個數
j++;
} }if (c==0) //c為標記，若都沒找到相等的則c的值就是初始定義的0，沒變
printf("none\n");
}
問題描述：
小明在一次機密場合中無意中看到自己所需要的資訊，但他只能在一張標籤的空白處幾下這些資訊，位置不夠，於是他想了一種辦法：對連續重複的部分用數字表示，沒有連續重複的字元就不變。如aabbbcc,表示為a2b3c2.
輸入描述：輸入的每行是乙個有字母構成的字串，遇到「exit」結束。
輸出描述：輸出是壓縮後的字串。
樣例輸入：
abbbcc
ddffff
exit
樣例輸出：
ab3c2
d2f4
思路：下面的**只是對一組輸入字元進行處理，對輸入exit結束我還沒搞會，本題輸入相同字元個數大於9就會出錯，因為用ascll碼數字表示字元的，大於字元9就會顯示其他的字元，我的思路是固定乙個陣列元素和後面的元素比較，若等則固定元素後一位增加，後1位以後與固定的相同的就賦'0'，最後輸出不為字元0的所有元素
**：
#include #include main()
j++; //內迴圈沒有退出，繼續向後執行}}
for (i=0;a[i];i++)
if (a[i]!='0')
printf("%c",a[i]);
printf("\n");
}
科大訊飛杯 日期小助手
作為乙個關心父母的孩子，compute 會在每年的母親節和父親節為父母準備禮物。可是粗心的他卻不記得它們的具體日期了。已知 母親節在每年 5 月的第 2 個週日 父親節在每年 6 月的第 3 個週日。現在你需要告訴他，下乙個 不包括當天 母親節或父親節是在什麼時候。第一行包含乙個整數 t t leq...
科大訊飛杯 日期小助手（補）
思路 找規律發現母親節出現的日期在8 14之間，若x 8則x x 7 15，父親節出現的日期在15 21之間，若x 15則x x 7 22，賽時忘記掉2100年不是閏年了真的找bug找吐了 include include typedef long long ll using namespace st...
科大訊飛 智慧型課堂
昨天有幸參加了科大訊飛在中國蚌埠開展的 第三屆全國智慧型課堂觀摩研討會 剛才看到這個問題就試著來回答一下，因為本人並非訊飛員工，回答難免有疏漏之處，僅作參考。那麼昨天參加會議所帶給我的最大感受便是訊飛現在做的真是不錯，它也確實做到了讓資訊科技服務於教學，整個課堂帶給我們的體驗也相當震撼，真是科技改變...