中文靈活性極高，而且適應性強，從最粗俗的表達方式到最尊貴的外交表達，字裡行間都透漏著精細而不失大體。唯一的缺陷可能就是學習成本較高。不過語言作為文化的載體，學習時間長反倒會有種文化積澱和內涵。
談到學習成本，不得不說說外國人的主觀感受。許多外國人接觸漢字之初，都會覺得漢字的書寫巨難無比。而拼音文字反倒會比較簡單，其實這裡簡單與難並非乙個語言本身的難易度，而是包含了自身所學語言的延伸在內的學習過程的難易度。泰語、印度語、包括越南語本身也是拼音文字，在書寫上的遷移就是把原來的文字比如α變成a，γ變成y一樣。這樣的遷移到底有多難呢？當然是不難的，畢竟發音就那麼幾個。而且也不像漢語那樣對聲調有嚴格的發音要求（四聲讀錯了就是另外乙個意思，會令人誤解）。
許多非英語國家覺得英語學習容易，其實是個謬論。因為很多國家被英語國家殖民過，其語言本身就已經被拼音文字化，如越南其本身並沒有文字，而是被法國殖民者統治後，強行創造的文字。而一些被殖民的國家由於其文化本身的影響力，反而影響著要英語的演變，例如英文單詞bazaar原本就是乙個印度詞。正是由於這樣相互的影響以及對自身語言的改造，導致學習成本降低。但其總系統學習難度還是不低的。
一位泰國朋友問我，中國人是如何學習這麼難的語言的。然後我並沒有直接回答，反倒提了乙個簡單的問題，英語確實簡單，看到字母組成的單詞大致就會讀了，但是單詞的意思要是不懂怎麼辦呢？泰國朋友說，那還是得查字典學啊。我說，這就對了。其實中文和拼音文字是兩種不同的文字系統。中文由於偏旁部首都有一定的表意內涵，所以在看到新詞的時候，有時可以靠偏旁部首猜測其意思。雖然不懂怎麼讀，但卻能看懂其意思。泰國朋友說，啊原來是這樣啊。
其實中文也不缺乏提示讀音的「形音字」，只不過要讀懂形音字，起碼得學會其原本
「表音」的那個部分該怎麼讀。所謂入門略難，後期學習速度卻很快。
日語是個很有意思的語言，其語言結構介於拼音文字和象形文本之間。記得有個生動的例子，就是 「給力ing」這樣在給力後面帶個時態字尾，大致就是日語的感覺了。許多人也發覺，似乎只需要看其中的漢字，就能大致了解一篇日文文章的意思，非常有趣的現象。當年梁啟超赴日，在船上百般無聊，於是找了本日文書來看。那時他從來沒學過日語，嘗試著翻譯。後來找人校隊發覺翻譯的基本全對，令人驚訝。象形文本由於其表意特性，即使讀音不同，但意思相近甚至相同，可以產生這樣的不會讀卻能看懂的神奇效果。
這裡在談談三種語言在意思上的表態：其實說日語含蓄也並非如此，日語本身有非常直白的表達方式。只不過在日常使用習慣上，日本人更趨向於內斂。而中國人開放些，歐美人則更直白。若按照日常的表達方式來分：
中文：1、2、3、4、5、6、7……
英文：1、3、5、7、9…………
日文：1.5、2.5、3.5、4.5……
這樣的情況下，日文要表達1就得繞個彎子，用2.5-1.5的方式；中文的2翻譯成英文則會比較困難。這樣的數字比喻形象地表達出了其語言解析度的不同。
一門語言除了好學還得好用，一些新興科技的詞彙，尤其元素週期表中新發現的元素，漢字時常會提煉一些金字旁的文本來表達，形象易懂，還能瞬間了解其元素性質。而英文大多從各種拉丁古典文集和故事當中尋找，初學都得詳細查閱。這就造成了乙個比較有趣的現象：
歐美國家的大學書籍普遍較厚，雖然知識齊全是其優點，但缺乏特定詞彙的表述導致只能使用更多的篇幅來解釋乙個精確的含義。中文書籍很薄是世界公認的，語言優點是其體現，但也不能夠驕傲自滿。編輯好的中文科學文獻可一目十行，方塊字讀起來效率真不是蓋的。但一些粗糙的書籍偷工減料，文不達意也導致許多大學生學習成本增加。
從程式設計的角度看的記憶和回憶
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從程序和執行緒的角度看作業系統
系統初始化 乙個程序發出系統呼叫，建立乙個新程序協作其工作 使用者請求建立乙個新的程序 乙個批處理昨夜的初始化 正常退出 自願的 出錯退出 自願的 嚴重錯誤 非自願 被其它程序殺死 非自願 程序有三種狀態 執行 阻塞 就緒 程序的實現是通過一張由作業系統維護的程序表，每個程序占用乙個程序表項，該專案...