第二章 批判性思維原則

第二章 批判性思維原則

理性

講道理,講好道理

客觀的理由

具體的理由

全面的理由

充分的理由

謹慎、合適的結論

批判性思維者的理智品德（習性)

理智的謙虛（intellectual humility）

理智的勇氣（intellectual courage）

理智的自主性（intellectual autonomy）

理智的換位思維（intellectual empathy）

理智的誠實（intellectual integrity）

相信理性（confidence in reason）

公正 (fairmindedness)

前提不真論證沒有任何價值（雖然並不表明結論一定假）。這是好論證的第一道安檢門。

推理的條件依據推理型別和場景的不同而變化。邏輯的有效指不可能從真前提中得出錯結論的推理性質。

對歸納、實踐的推理，推理條件指充分或最好的意思。

合理性的概念大於有效性（和傳統邏輯的區分）。

（1）是理由和推理，是邏輯理性的立足

（2）是開放和對話，是辯證理性的保證

（1）和（2）都是知識發展、創造的理智條件。

關於批判性思維

在開啟vincent ryan ruggiero a guide to critical thinking 的學習之前，翻看了下來自 秋葉 的ppt 學會提問 掌握批判思維 就一些個人覺得有價值的部分，分享給大家。here is the outline 首先，什麼是論題？1.論題和結論 論題 會話或...

書摘 批判性思維工具

對於學齡兒童，我們經常會認為那些問題答得最快 考試卷子交的最早 測試題做的最快的學生是最 聰明 的學生，他們也因此獲得更好的印象，這往往使得這些學生視自己的智力為驕傲的資本。相反，那些看起來反應相對慢的學生常常認為自己是不重要的 無能的，從而輕易地放棄了學習，他們不明白龜兔賽跑的道理。看一看達爾文 ...

批判性思維如何養成？

在現實生活中，批判性的思維能帶給我們很多優勢，比如可以更好的理清楚自己所處的情況 看清問題的本質 識別謊言，同時讓自己的行為更具有邏輯性與可行性，而國內的教育卻缺乏必要的批判性思維的訓練。那麼到底需要做些什麼才能成為乙個具有批判性思維的人呢？一 找到事情的目的或文章主題 二 找到結論 理由與假設 在...