chris 英語4年級下階段性總結

2021-08-19 17:40:58 字數 937 閱讀 3105

今天chris晚上完成了初章**泛讀後愉快地去看電視去了。

想想從一年級開始,從乙個字母都不認識到現在可以很輕鬆的閱讀初章**,中間真是經歷好多困難。最近退了學而思英語,在vipkid測試了達到了6級別,按老師的說法達到北美3年級水平。其實現在和高手相比還差很多,特別是在口語表達交流,作文水平還差得很遠,但至少現在有個相對好的基礎了,可以在1-2小時讀完一本初章**了。

學英語還是應該從幼兒園開始比較好,我們從一年級開始接觸是有點晚了。

最開始發蒙的是一首南韓人編的美國經典兒歌,天天早上給她聽,開始很順利,很喜歡聽。那個時候跟學校的朗文課程還有點困難,讀都讀不順利,更談不上背了。學校也經常發歌要求學會唱,我覺從唱歌,聽歌入手是個很好的發端,用**吸引人。

然後開始車上啟蒙英語動畫之旅,迪士尼英語,朵拉,神奇校車,然後就是放得最多的小豬佩奇,每天上下學開車路上都放。

從動畫開始逐漸過渡到繪本,費勁心思的找繪本,到某寶買中國版的動畫配套繪本。這是由動畫入繪本的關鍵一步。

親子閱讀之旅開始了,開始是我讀她聽,後來是輪流讀,再後就是娃娃自己讀。

小豬佩奇之後,我們就開始讀牛津閱讀樹,這套繪本從3級到9級來回讀了3-4遍,幾乎每個角色都非常熟悉了。娃娃對有些繪本的幽默情節非常感興趣,尤其是涉及爸爸出糗的場景,每次都讀得哈哈大笑。

再後來,我們就是當前的主力,號稱一共一百多本的棚車少年了,the boxcar children,從最遲的輪流朗讀,我們逐漸發展到精讀:就是先讀後retelling或做思維導圖,人物關係圖或簡寫小作文,再後來增加快速泛讀,以及跟讀模式,三種模式泛讀,精讀,跟讀 輪流上陣。泛讀解決語感,精讀解決識字量,跟讀解決口音。

考慮到前期都是跟我讀為準,孩子的口音其實一般,節奏還不夠好,現在我們報了vipkid,希望能盡快跟上。

英語始終是一門語言,我常常和孩子說,我們學英語不是為了考試是為了更好的生活,是為了將來了解世界,為了旅遊,為了學習更好玩的世界。百尺竿頭,更進一步,一起加油吧。

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