需求分析,分析需求

2021-08-21 04:32:19 字數 1931 閱讀 4761

1.何為需求

我們吧需求兩個漢字拆分開來看

需=需要 求=要求

即需要的要求,表示想要某種東西的堅定願望

這裡插入乙個小故事,某個小男孩在上小學二年級的時候,不經意間接觸到了一種叫psp的神奇玩具,就下定決心回家找家長要,一開始小孩的父親不贊同給小孩買那個東西,後來在小孩的再三請求,甚至為此寫了份保證書,保證買了之後絕對不會影響學習,家長最後終於妥協,答應了他的願望。

儘管這個需求看上去不是那麼合理,但也表明了需求的多樣性!最後因為小孩畫的一張餅,父親妥協了,或許是看到小孩的成長了,又或許只是不希望看到小孩失望的表情,身為父親,同樣得到了某種需求的解決。

2.需求的產生

前段時間在網上看到乙個帖子,大概意思是

人的需求和動力

**於「期望差」

。我的理解是,對於我們來說,自身的形體,外貌,與自身期待的樣子中間的這段距離,可以叫做期望差。對於我們所擁有的物品來說,給我們所提供的功能,和我們想要它給我們提供的功能之間,也可以叫做慾望差。之所以有了期望差,所以人們才會去植個發,隆個胸什麼的,之所以有了期望差,人們才回去某寶,某東買爆。慾望差,就是需求產生的原因之一。調研時間有限,我不該吧話說的太滿了,所以在產生的原因後面加了乙個之一,我覺得雖然這乙個原因就足以暴露出人性的弱點,但肯定還有更多弱點,源於需求

3.需求的類別與辨別標準

強需求

:人,在某種場景下,一定要去做的事情

弱需求

:人,在某種場景下,做了挺好,不做可以接受的事情

餓的受不了不吃不行的時候,進食就是生物的當前狀態的強需求

switch又出新遊戲了,我要買爆,這種就屬於弱需求了

高頻需求:在人的

正常生活

中,

頻繁

發生的場景中的

核心環節

低頻需求:在人的

正常生活

中,

非頻繁

發生的場景中的

核心環節

,或

頻繁

發生場景中的

非核心

環節

分辨這兩種需求的重點就是,過程中是否

頻繁

的出現

核心環節

打個比方吧,某某某,公司飲水機出現故障了,你等會去超市的話順便幫我帶瓶可樂吧,好久都沒喝過啦。

這個例子雖然短,但是說明了,補充水分是我

的高頻需求,人不喝水,真的會死。而喝可樂則是低頻需求,畢竟你又會是天天抱著可樂喝,偶爾換換口味還是會很爽的

4.需求分析的重要性

需求分析是貫穿了產品生命週期的乙個重要過程,

一方面,需求分析以系統規格說明和專案規

劃作為分析活動的基本出發點,並從軟體角度對它們進行檢查與調整;另一方面,需求規格說明又是軟體設計、實現、測試直至維護的主要基礎。良好的分析活動有助於避免或盡早剔除早期錯誤,從而提高軟體生產率,降低開發成本,改進軟體質量。

5.產品生命週期

產品生命週期觀念,簡稱plc,是把乙個產品的銷售歷史比作

人的生命週期,要經歷出生、成長、成熟、老化、死亡等階段。就產品而言,也就是要經歷乙個開發、引進、成長、成熟、衰退的階段。

在這一整個產品的銷售歷史中,全部都是需要對需求進行分析的。每個階段都有每個階段相對應的需求,而產品經理要做的就是在各個階段中,將該階段所收集到的產品需求進行總合,進行合理分析,改進、完善各個系統,在需求分析的同時,做到讓產品的出生、成長階段縮短,成熟階段延長,盡可能做到讓每個產品都發揮出它最大的價值

需求分析的介面需求 需求分析

本篇不是為業務分析人員寫的,不會細緻講解需求分析的方方面面,業務分析師可以看徐鋒的 軟體需求最佳實踐 或者王海鵬翻譯的 掌握需求過程 本篇立足於架構師視角,講解需求分析過程中應了解的過程和方法,以及需要特別關注的點。開發者拿到的往往是乙個個的方案,方案來自於需求,那麼開發者拿到的需求是怎麼來的?乙個...

需求分析 什麼是需求分析?

需求分析學習目錄 乙個使用者解決乙個問題或實現乙個目標所需的條件或能力 為了滿足乙個合同 標準 規範 或其它正是文件要求,乙個系統或系統構件必須具備或擁有的條件或能力。所有的需求共同形成系統或構件開發的基礎 一種反應1 2所描述的條件或能力的文件說明。在本人所上的軟體需求分析課程中,乙個軟體需求是指...

需求分析 需求文件(需求分析結果)的作用

需求分析學習指導目錄 1 在需求方面達成一致 需求是一種反覆進行的過程,涉及到各種各樣具有不同背景和要求的使用者,需求文件必須有助於需求分析師與使用者之間的溝通,以及需求分析師與軟體設計師和測試工程師之間的溝通 2 為軟體設計提供基礎 需求文件必須為軟體設計人員提供精確的輸入,因為設計人員不是應用領...