布萊恩 j.l. 貝里為德克薩斯大學（utd）經濟、政治與政策科學學院勞埃德維埃爾博克爾評議教授。自20世紀50年代中期起，作為最早的計量地理學學者，他一直活躍在發展空間分析和地理空間資訊科學領域。他是美國國家科學院的乙份子，也是美國註冊規劃師協會的成員，2023年至2023年，他率領哈佛實驗室進行了電腦繪圖和空間分析。最近，他幫助德克薩斯大學創立首個地理空間資訊科學博士計畫。
我懷疑50年前那些手工線描繪出邊界線圖和等值圖的年輕「計量地理學學者」是否能回答這個問題。儘管我們滿懷希望，但正如尼爾波爾所說，**是困難的，尤其是對未來的**。過去我們所謂的「計算機製圖」在20世紀60年代到70年代之間，限於電腦硬體條件，很大程度上仍需要手工繪圖進行輔助，但這一時期，以空間分析正規化為核心思想的計量地理學重塑了人們對地理學的認識。到了80年代到90年代早期，計算機製圖又受到了「地理學和批判社會理論思想的影響。
直到資訊科技革命帶來了新的軟體和硬體，擺脫了早期的限制，起初的願望才得以實現，現代地理資訊系統才能成形。它的確成形了，建立了非凡的、跨學科領域的地理空間資訊科學，且現在已經成為科學地理的前沿，在許多應用領域都起到了十分重要的作用，其中包括城市和區域規劃、環境分析和管理。
但是，革命的全部潛力還沒有被發揮出來。大多數的美國人對地理學一竅不通，而作為資訊科技革命的乙個負面影響——全球定位系統裝置的廣泛利用，使他們更不可能閱讀即使是最簡單的公路圖了。大學前，很少有學校提供有關地理資訊系統的介紹，而且很少有大學提供即使是入門的地理資訊系統軟體的課程。
那麼，還有一條通向未來的不同道路嗎？我相信是有
重要的是，他們佔美國玩社交網路遊戲的互連網使用者的四分之一（這一部分還在增加）。我相信，網上社交遊戲的潛力還有待通過地理空間分析來實現。「嚴肅遊戲」產業的觀察者認為，新一代的遊戲，尤其是「生活方式」遊戲、「改變遊戲」以及「改變行為」遊戲，有可能幫助玩家解決現實生活中的問題，找到潛在的解決方案。成百上千萬的玩家被吸引到zynga遊戲公司開發的「城市小鎮」和虛擬農場遊戲，來管理一些小城市或是虛擬的農場，通過合作發展活動，不斷公升級。樂趣在於遊戲的過程；問題被設定在現實生活中的問題，而不是乙個虛擬的世界。正是遊戲中的現實場所部分，可以作為科普地理文盲的方法。
那麼，這該如何實現呢？面對這種新型別的
問題**
，我們可以將地理資訊系統和社交網路中的遊戲通過雲計算結合在一起，為最廣大的參與者提供參與機會，從而通過遊戲的過程，用虛擬的形式揭示各種矛盾衝突，探索解決問題的方案。令千禧世代所興奮的是，對遊戲的完全投入使他們有機會在虛擬的環境中直面真實的問題，在遊戲的過程中提高解決問題的能力
。如果地理資訊系統
和遊戲中的「任務」類似的話
，我相信它可以提供這樣的真實問題。我設
「地理空間資訊科學面臨的大挑戰」
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