問題描述
n個人參加某項特殊考試。
為了公平，要求任何兩個認識的人不能分在同乙個考場。
求是少需要分幾個考場才能滿足條件。
輸入格式
第一行，乙個整數n(1輸出格式
一行乙個整數，表示最少分幾個考場。
樣例輸入58
1 21 3
1 42 3
2 42 5
3 44 5
樣例輸出
樣例輸入510
1 21 3
1 41 5
2 32 4
2 53 4
3 54 5
樣例輸出
在已知狀態下，判斷當前學生能否分到已經存在的考場，如果不行就再開乙個教室。定義乙個二維陣列rela來表示兩個學生之間是否認識。定義乙個二維陣列now表示當前第i個考場中分到的學生的編號。定義乙個一維陣列cut表示當前第i個教室裡有多少個學生。
#includeusing namespace std;
int rela[105][105];
int now[105][105];
int cut[105]=;
int res=105;
int n,m;
void dfs(int id,int num)
for(int i=1;i<=num;i++)//遍歷當前開出的每個教室 }
//如果有乙個認識的，則重新開一間教室。
now[num+1][++cut[num+1]]=id;
dfs(id+1,num+1);
--cut[num+1];//回溯
}int main()
dfs(1,0);
cout
}
藍橋杯 分考場（回溯 dfs）
問題描述 n個人參加某項特殊考試。為了公平，要求任何兩個認識的人不能分在同乙個考場。求是少需要分幾個考場才能滿足條件。輸入格式 第一行，乙個整數n 1輸出格式 一行乙個整數，表示最少分幾個考場。樣例輸入58 1 21 3 1 42 3 2 42 5 3 44 5 樣例輸出 樣例輸入510 1 21 ...
藍橋杯 歷屆試題 分考場 （dfs回溯）
題目連線 題意 很明顯了。思路 暴力搜尋 剪支 每新加進來乙個人，都與已經開設的教室裡面的人進行對比，如果找到乙個教室滿足，教室裡面所有的人都不和新加入的人認識，那麼就考慮將這個人加進來。再回溯。最後，當所有教室都不滿足的時候，新增教室。反思 dfs回溯有待提高 include using name...
藍橋杯分考場
因為資料量很小可以使用回溯演算法。應用兩層回溯 第一層回溯是將考生放在不同考場裡面產生的效果，比如學生3號可以放在教室1和教室2中那麼放在那乙個教室會產生更好的效果這是一層回溯。第二層回溯是考生放入以前的考場還是考生自己重新用乙個考場。比如考生3號可以放進教室1和教室2，也可以放進教室3。應用簡單的...