5月的英語的學習算是乙個探索的階段，中間其實挺苦惱的，自己聽的懂句子，尤其剛開始和美玲師姐topic 的時候，內容不太難，但當我反饋的時候，很難形成乙個完整的句子。中間嘗試過很多辦法，比如學語法，我還真的學了，將高中語法總結成了一張思維導圖，後來發現沒有什麼用，你交流的時候確實沒有時間想語法。
二、deep learning
從字面翻譯是深度學習，在英語上如何深度學習。其實很簡單，就是重複，這個在咱們培養計畫也有體現，不過是以乙個材料為單位重複。以材料為單位重複，容易把英語當作任務去學習，一遍一遍過這樣留下的東西有點少，對於我而言啊。
現在把這個單位縮小，縮小到乙個場景。比如，旅遊，問路，點菜等等。選的材料是新美，其實我更傾向於舊美，感覺新美得關係有點亂，扯遠了，回來。不管什麼材料都要遵守乙個原則，就是可理解輸入，這個不用擔心，培養計畫都是可理解輸入得材料。反覆的聽某乙個場景，直到每個場景中每個句子中單詞聽清，不要誤會，這個時候就算聽清每個句子中的單詞，還是很難複述下來的。這個時候怎麼辦，繼續重複！這個時候我覺得是訓練英語思維最好得時機，其實英語思維從某種程度上來說是語法，但是不是要學語法，而是將語法應用到句子，形成語法思維。
如果乙個場景聽煩了，怎麼辦？那就換下乙個場景，不能讓一分錢逼死乙個梁山好漢。
三、以句子為單位
這個是場景反覆得乙個拓展，前期我以新美三集為單位，發現範圍還是有點寬，接著縮小。最後到乙個句子，早上有時候十幾分鐘重複乙個句子。這個時候也會面臨乙個問題，就是有的句子聽不懂也聽不清，怎麼辦？
四、輸出
小結：
這便是5月學習的概況，花了半個小時寫完，中間有一定細節想不起來了，想起來的話接著補充，不多說了，合作去了
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