《金融資訊學》課程大綱
課程**：3610302 課程名稱：金融資訊學
課程學分：3學時 課程名稱：48學時（課內學時：32 課內實驗：16）
課程性質：通識必修
適用專業：金融類、經管類本科專業
先修課程：無
首選教材：《金融資訊學》自編講義、2023年
備選教材：
姚文平, 著. 網際網路金融, 中信出版社 2023年版 isbn：9787508643823
教學環境：多**教室或機房
考核形式：課程**
隨著網際網路技術與金融在"支付"、"借貸"、"資源配置"、"資訊處理"等不同環節的融合,催生了形形色色的網際網路金融模式，如p2p網路借貸平台、網際網路金融門戶、大資料金融、眾籌、資訊化金融機構、第三方支付、網際網路理財等，網際網路金融模式在未來將成主流。這一新型的金融模式引起了各國的密切關注和高度重視。根據有關批示，我國相關部門已組建"網際網路金融發展與監管研究小組"，對網際網路金融公司進行調研、監管和支援引導。
通過學習本課程要使學生系統了解網際網路金融（物聯網金融）運作的基本機制，能夠利用所學知識初步分析國內外金融科技發展狀況和趨勢，理解現實生活**現的金融科技現象。培養和提高學生正確分析和解決問題的能力，引領其深入探索網際網路金融、物聯網金融的未來，為學生將來從事現代金融相關工作必要的知識能力準備，以適應社會經濟發展對複合型、應用型專門人才的需要。
《金融資訊學》課程各章節的教學內容及學時分配如下表所示。
各章教學內容
學時課內講授
上機實踐
課內討論
第一章 金融科技概述21
第二章 金融資訊科技82
2第三章 網路銀行與手機銀行技術41
1第四章 第三方支付62
1第五章 網路貸款技術41
1第六章 **鏈金融技術21
第七章 金融機具及其應用62
1合計3210
6【教學目的】通過本章學習，熟練掌握網際網路金融的定義;了解網際網路金融的"變"與"不變";熟練掌握網際網路金融的三大支柱;能理解對網際網路金融的態度。
【教學重點】網際網路金融定義、三大支付和六大主要內容;網際網路金融興起的全球性背景和中國獨有的背景。
【教學難點】網際網路金融的"變"與"不變";
【教學方法】課堂講授
【教學內容】
第一節網際網路金融的定義
一、網際網路金融定義
二、網際網路金融的"變"與"不變"
(一) 網際網路金融的"變"
(二) 網際網路金融的"不變"
三、網際網路金融的三大支柱
(一) 支付
(二) 資訊處理
(三) 資源配置
四、網際網路金融譜系
(一) 金融網際網路化
(二) 移動支付與第三方支付
(三) 網際網路貨幣
(四) 基於大資料的徵信和網路貸款
(五) p2p網路貸款
(六) 眾籌融資
第二節 網際網路金融興起的背景和發展階段
一、網際網路金融興起的背景
二、網際網路金融發展的三個階段
三、網際網路金融與傳統金融對比分析
第三節 典型網際網路金融企業介紹
一、阿里巴巴情況簡介
二、京東情況簡介
【複習思考題】
【教學目的】通過本章學習，要求了解網際網路的發展情況;掌握網際網路思想的表現形式;了解幾種常見的互聯思維;了解藍海戰略和長尾理論，能對當前出現的網際網路金融做簡要的理論分析;了解網際網路技術及其發展趨勢。
【教學重點】網際網路思維、藍海戰略、長尾理論。
【教學難點】藍海戰略及長尾理論的介紹和典型案例分析
【教學方法】課堂講授、課內討論
【教學內容】
第一節 大資料技術
一、大資料的內涵
二、大資料的趨勢
三、大資料促進網際網路金融發展
四、大資料前景
第二節 雲計算 技術
一、雲計算的內涵
二、雲計算的特點
三、雲計算的服務形式
四、雲計算的核心技術
五、雲計算的平台
第三節 移動網際網路技術
一、移動網際網路的概念
二、移動網際網路的特點
三、移動網際網路技術
第四節 物聯網技術
一、物聯網的內涵
二、物聯網應用
三、物聯網產業鏈
四、物聯網發展模式
第五節 人工智慧技術
一、人工智慧的含義
二、人工智慧技術在金融領域的應用
【複習思考題】
【教學目的】通過本章學習，要求了解網路銀行和手機銀行的發展概況;掌握網路銀行、手機銀行的概念;熟悉網路**、網路保險的開戶流程;了解國外和中國網路金融交易平台。
【教學重點】網路銀行和手機銀行的的概念、網路**和保險的開戶流程。
【教學難點】
【教學方法】課堂講授、上機實踐
【教學內容】
第一節 網路銀行和手機銀行
一、網路銀行
二、手機銀行
第二節網路**公司和網路保險公司
一、網路**公司
二、網路保險公司
第三節網路金融交易平台
一、國外網路金融交易平台
二、中國網路金融交易平台(全國中小企業股份轉讓系統)
【複習思考題】
【教學重點】移動支付的概念、第三方支付的概念。
【教學難點】
【教學方法】課堂講授、上機實踐
【教學內容】
第一節移動支付與第三方支付
一、移動支付
(一) 移動支付的概念與特點
移動支付的概念
移動支付的特點
(二) 移動支付的技術手段
簡訊支付
網際網路支付
nfc支付
(三)移動支付的現狀
移動支付迅猛
移動支付市場格局變動大
移動支付技術融合性強
移動支付參與主體和技術創新迅速豐富
(四)移動支付的行業分類
平台型工具型
閉環型(五)移動支付發展的價值和意義
移動支付啟用移動網際網路生態價值，發展出多樣商業模式
移動支付培養創新支付場景，啟用線下商圈
移動支付是移動金融的主要入口
二、第三方支付
(一)第三方支付的概念
(二)第三方支付發展概況
(三)第三方支付牌照
三、第三方移動支付
(一)第三方移動支付的概念
(二)第三方移動支付發展概況
二、對餘額寶的分析
(一) 支付寶與餘額寶
(二) 餘額寶發展概況
(三) 餘額寶運作原理
(四) 餘額寶發展面臨的瓶頸
【複習思考題】
一、p2p網路借貸的內涵與本質
(一)網路借貸的概念
(二)網路借貸的興起
(三)網路借貸的特點
(四)p2p網路借貸及運作模式
二、網路借貸的意義與作用
(一)網路時代的金融脫媒對落後體制的衝擊
(二)從網路借貸看金融市場的統一性
(三)p2p貸款對我國金融監管體制的挑戰
(四)p2p網路貸款規制
三、網路借貸的個人資訊權保護
(一)網路借貸平台的資訊操作
(二)p2p網路借貸客戶資訊權益
(三)國外網路借貸的個人資訊保護方式
(四)我國網路借貸的個人資訊保護缺欠
四、國外網路借貸風險監管
(一) p2p網路借貸的風險
(二)美國對p2p貸款的法律監管
(三)英國p2p網路借貸監管
【複習思考題】
一、**鏈金融內涵
二、應鏈金融理論與技術
三、**鏈金融的主體
四、**鏈金融協同
五、**鏈金融模式
六、**鏈金融風險
【複習思考題】
一、常見的金融機具
二、金融機具的使用
【複習思考題】
資訊學競賽
以資訊學，尤其是程式設計的相關知識為基礎的中 小學學科競賽。分為noi 全國青少年資訊學奧林匹克競賽 noip 全國青少年資訊學奧林匹克聯賽 分割槽聯賽 ioi 出國參加國際奧林匹克競賽 等等 推薦語言為 pascal lazarus 0.9.10或free pascal編譯器2.0.1版 c c ...
資訊學競賽基礎課程學習 變數
1.變數的認識和起名規則 2.資料型別的認識 3.常量的認識 1.變數 乙個儲存東西的容器，比如水瓶。專業術語 記憶體中用來儲存資訊的容器 資料型別 變數名1,變數名2 int a,b 變數名的命名規則 1.不能數字開頭 如1n,43b 2.不能使用特殊符號。如 b,c s 3.不能使用關鍵字。如i...
2016 8 17資訊學題解
這次考試翻車很嚴重啊，我從下面往上翻排名，我心裡正在竊喜，然後就懵逼地看到我翻車了，19名，90分，第一題本來可以80的，結果我把迴圈邊界寫錯了，第二題本來可以80的，結果我少判斷了個東西，第四題本來可以60的，結果我讀入讀錯了。總而言之，不小心即釀成大錯。第一題水得很呢，不過深搜滿分真是神奇，明明...