是不是數學基礎差就沒得救呢？其實不是的。數學其實並不複雜，只要方法得當，你會發現數學其實並沒有想象中的那麼難。因為數學學科很特殊，它的條理脈絡非常清晰，複習的時候，順著脈絡，是很容易抓住整個主幹的。
其實，對數學基礎的構建，是相對其他學科而言，容易的多。因為數學知識點的起點、推導過程、公式定理的應用案例非常明確，所以只要從數學公式入手，找到其公式的起點和過程，就能把基礎知識拿下。
一、夯實基礎的重點方法
特別是基礎差的同學，一定要老老實實的從課本開始，不要求快，要複習乙個章節，掌握乙個章節。具體的方法是，先看公式、理解、記熟，然後看課後習題，用題來思考怎麼解，不要計算，只要思考就好，然後再翻課本看公式定理是怎麼推導的，尤其是過程和應用案例。特別注意這些知識點為什麼產生的。如集合、對映的數學意義是為了闡述兩組資料（元素）之間的關係。而函式就是立足於集合。並由此產生的充要條件等知識點。通過這麼去理解，你會發現，數學基礎很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進，不能著急。 對於容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對於課本中的典型問題，要深刻理解，並學會解題後反思：反思題意，防止誤解；反思過程，防止謬誤；反思方法，精益求精；反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利於擴大解題收益，跳出題海！
二、提高基礎知識應用
在注重基礎的同時，又要將高中數學合理分類。分類其實很簡單，就是按照課本大章節進行分類即可。
複習過程中，速度快、容量大、方法多，特別是基礎不好的同學，會有聽了沒辦法記，記了來不及聽的無所適從現象，但是做好筆記又是不容忽視的重要環節，那就應該記關鍵思路和結論，不要面面俱到，課後整理筆記，因為這也是再學習的過程。
再談做題，做題大家都認為是複習的主旋律，其實不是的。不論對於哪種層次的學生，看題思考才是複習數學的主旋律。看題主要是看你不會做的題，做錯的題，尤其是卡住你的那乙個步驟。為什麼答案中這道題這個步驟這麼寫，為什麼用這個公式。這個公式是從那幾個條件確立的，它的出現時為了解決什麼問題。這是思考方向。很多同學都有這個問題，題目不會做，往往就是一步卡死，只要這一步解決了，後面都會。這就是因為沒有找到應用的要點。
數學和邏輯學是不是科學？
關於數學和邏輯學到底是不是科學一直存在的爭議，很多人認為數學和邏輯學是基礎科學或者說科學的基礎，是科學的一部分，但是波普爾提出對於科學的標準之後，正式宣布它們不是科學。波普爾對於科學的標準是 只可證偽，不可證實。也就是說任何的科學理論只是可以被證明是不成立的，卻不能被證明是成立的。比如人類發現到的所...
數學基礎危機不是數學危機
數學基礎危機不是數學危機 進入20 世紀，數學悖論的發現，說明數學理論基礎出了問題，而不是數學本身生病了。為了避免 數學悖論 數學家尋求採用形式化公理系統驅趕悖論，但是，1931 年，德國 小矛頭 哥德爾指出 任何形式公理系統 只要包含基本算術公理 都是不完全的。也就是說，在該系統內必然存在不可證明...
你的Winxp是不是原版，一看就知
在i386資料夾裡有乙個eula.txt，最後有一行eulaid，就是你的版本 oem wx.2 pro oem tw or.wx.2 pre oem tw eval wx.2 pro rvl tw or.wx.2 pre ral tw rtl.wx.4 pro rtl tw 中文正式版的版本是 e...