考試結束，班級平均分只拿到了年級第二，班主任於是問道:大家都知道世界第一高峰珠穆朗瑪峰，有人知道世界第二高峰是什麼嗎？正當班主任要繼續發話，只聽到角落默默響起來乙個聲音:」喬戈里峰」
每天一道劍指offer-不用加減乘除做加法寫乙個函式，求兩個整數之和，要求在函式體內不得使用+、-、*、/四則運算符號。
思路首先看十進位制是如何做的： 5+7=12，三步走 第一步：相加各位的值，不算進製，得到2。 第二步：計算進製值，得到10. 如果這一步的進製值為0，那麼第一步得到的值就是最終結果。
第三步：重複上述兩步，只是相加的值變成上述兩步的得到的結果2和10，得到12。
同樣我們可以用三步走的方式計算二進位制值相加： 5-101，7-111 第一步：相加各位的值，不算進製，得到010，二進位制每位相加就相當於各位做異或操作，101^111。
第二步：計算進製值，得到1010，相當於各位做與操作得到101，再向左移一位得到1010，(101&111)<<1。
第三步重複上述兩步， 各位相加 010^1010=1000，進製值為100=(010&1010)<<1。 繼續重複上述兩步：1000^100 = 1100，進製值為0，跳出迴圈，1100為最終結果。
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public class solution while(carry != 0);
return sum;
} }
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date 2020 7 18 連續子陣列的 最大和 注意 子陣列的起點不一定是0 hz偶爾會拿些專業問題來忽悠那些非計算機專業的同學。今天測試組開完會後,他又發話了 在古老的一維模式識別中,常常需要計算連續子向量的最大和,當向量全為正數的時候,問題很好解決。但是,如果向量中包含負數,是否應該包含某個...
每天一道劍指offer 翻轉單詞順序列
牛客最近來了乙個新員工fish，每天早晨總是會拿著一本英文雜誌，寫些句子在本子上。同事cat對fish寫的內容頗感興趣，有一天他向fish借來翻看，但卻讀不懂它的意思。例如，student.a am i 後來才意識到，這傢伙原來把句子單詞的順序翻轉了，正確的句子應該是 i am a student....
每天一道劍指offer 求1 2 3 n
考試結束，班級平均分只拿到了年級第二，班主任於是問道 大家都知道世界第一高峰珠穆朗瑪峰，有人知道世界第二高峰是什麼嗎？正當班主任要繼續發話，只聽到角落默默響起來乙個聲音 喬戈里峰 每天一道劍指offer 求1 2 3 n 求1 2 3 n，要求不能使用乘除法 for while if else sw...