在這次比賽中，最大的收穫就是讓我明白了，做東西不能太散。一定要專一的去研究乙個方向，否則就會多而不精，這是乙個致命的問題！
參加比賽的時候，我們遇到了有做物聯網的，有做web開發的，有做演算法開發的。最讓我覺得有意義的就是乙個團隊開發的aloith（國一），一種新的程式語言,還有他們寫的編譯器，當時聽的亮點就是他們將c++返回值型別定義泛型，類似於python那種，聽起來很厲害。還有他們的那個專門針對alioth語言的編譯器。
也許是年輕的時候只覺得在追求自己喜歡的東西，各個程式語言，新鮮的東西總想接觸一下，但是時間長了就會發現，每乙個新事物都略微了解一些，但是不夠精深，雜而不精，這種心理的出現，本質上對自己的未來所焦慮。
他們在答辯的時候我就在想，同樣是大學生，東西做了挺多，到底研究出來個啥？
我不止一次的反思，問自己這個問題。
試想，為什麼華為聘請的普通的web設計師的前途比不上聘請的晶元設計師的前途？（抱歉，我這裡不是歧視的意思，就是單純的做乙個比較印證乙個問題）
是因為優秀的程式設計師能夠把握核心科技，能夠懂得底層，他們是程式的設計者，設計出了idea eclispe 等等。而普通程式設計師是在別人的技術之上實現了通用的技術。
乙個是程式的設計者，乙個是程式的使用者。
程式的設計者他懂使用程式的人的想法，懂該怎麼設計，才能讓使用程式的人更加方便。
而程式的使用者，只知道怎麼使用這個開發工具去設計乙個讓非程式人員使用的東西。
物以稀為貴，靜下心去鑽研的人少之又少，急功近利的人又多，但是只要能靜下心來鑽研，就一定會成為行業中的佼佼者。
總的來說就是:
程式的設計者精通=如何給發開人員帶來便利+如何給非開發人員帶來便利
程式的使用者精通=如何給非開發人員帶來便利
所以一定要找好乙個方向，把玩精深，這樣才能成為乙個優秀的程式設計師。
開發文件一定要好好寫，有的比賽就是專注於看開發文件。有的比賽專注於看表現。能讓評委在幾分鐘之內了解你的專案，開發文件一定要寫好。
ppt做好，這個是展示專案最重要的表象，在講ppt的時候要思路清晰，有條理。做ppt要從四個方面入手：
a.做的什麼東西
b.為什麼這麼做
c.做的優點，價值
d.怎麼做的 技術+流程+實施
開題創意（這個比較難，可以酌情考慮）
要創意新穎，結合先進技術來解決生活中的問題
全國計算機資訊高新技術和全國計算機等級考試區別
全國計算機資訊高新技術和全國計算機等級考試都是對計算機使用等級的評測考試zhi，但是在發證和考試內容方dao面有所區別，它們的區別為 1 全國高新技術辦公操作員，通過考試獲得證書的人員，表明其已具備從事相應專業崗位工作的水平和能力 而全國計算機等級考試是用於考查應試人員計算機應用知識與技能的全國性計...
有感《全國計算機等級考試
當理論水平與實踐能力達到相應級別 比如四級 所要求的程度時，可以考慮去考，這只是乙個檢查自我的過程！而不是終點！我非計算機專業，1996年在校時通過初級程式設計師 水平 考試，1997年畢業工作，1998年參加四級考試，考試前我知道下午的考試有得一拼，上午肯定沒戲。因為作為非計算機專業剛畢業的人來說...
大學生計算機設計大賽市賽所感
過了一天，還是覺得把自己真實的感受記錄下來，畢竟是自己參加的第乙個應用型比賽。首先很開心能和兩個無論是技術一流責任感也極強的隊友一起完成這個專案。建隊之初，我只是乙個啃了兩年演算法題，沒有一點開發經驗的應用小白，很開心我們的後端大佬和前端妹子很瀟灑地接受我的邀請一起搞這個專案，可以說大家從一開始還是...