CCF 模擬題，公共鑰匙盒

題目描述：

有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將鑰匙放回到鑰匙盒中。

鑰匙盒一共有n個掛鉤，從左到右排成一排，用來掛n個教室的鑰匙。一串鑰匙沒有固定的懸掛位置，但鑰匙上有標識，所以老師們不會弄混鑰匙。

每次取鑰匙的時候，老師們都會找到自己所需要的鑰匙將其取走，而不會移動其他鑰匙。每次還鑰匙的時候，還鑰匙的老師會找到最左邊的空的掛鉤，將鑰匙掛在這個掛鉤上。如果有多位老師還鑰匙，則他們按鑰匙編號從小到大的順序還。如果同一時刻既有老師還鑰匙又有老師取鑰匙，則老師們會先將鑰匙全還回去再取出。

今天開始的時候鑰匙是按編號從小到大的順序放在鑰匙盒裡的。有k位老師要上課，給出每位老師所需要的鑰匙、開始上課的時間和上課的時長，假設下課時間就是還鑰匙時間，請問最終鑰匙盒裡面鑰匙的順序是怎樣的？

輸入格式

輸入的第一行包含兩個整數n, k。

接下來k行，每行三個整數w, s, c，分別表示一位老師要使用的鑰匙編號、開始上課的時間和上課的時長。可能有多位老師使用同一把鑰匙，但是老師使用鑰匙的時間不會重疊。

保證輸入資料滿足輸入格式，你不用檢查資料合法性。

輸出格式

輸出一行，包含n個整數，相鄰整數間用乙個空格分隔，依次表示每個掛鉤上掛的鑰匙編號。

樣例輸入

5 2

4 3 3

2 2 7

樣例輸出

1 4 3 2 5

樣例說明

第一位老師從時刻3開始使用4號教室的鑰匙，使用3單位時間，所以在時刻6還鑰匙。第二位老師從時刻2開始使用鑰匙，使用7單位時間，所以在時刻9還鑰匙。

每個關鍵時刻後的鑰匙狀態如下（x表示空）：

時刻2後為1x345；

時刻3後為1x3x5；

時刻6後為143x5；

時刻9後為14325。

樣例輸入

5 7

1 1 14

3 3 12

1 15 12

2 7 20

3 18 12

4 21 19

5 30 9

樣例輸出

1 2 3 5 4

評測用例規模與約定

對於30%的評測用例，1 ≤ n, k ≤ 10, 1 ≤ w ≤ n, 1 ≤ s, c ≤ 30；

對於60%的評測用例，1 ≤ n, k ≤ 50，1 ≤ w ≤ n，1 ≤ s ≤ 300，1 ≤ c ≤ 50；

對於所有評測用例，1 ≤ n, k ≤ 1000，1 ≤ w ≤ n，1 ≤ s ≤ 10000，1 ≤ c ≤ 100。

思路：看到這道題目我第一想法就是暴力求解，事實證明暴力求解確實是對的。確定了大體思路就要想用什麼樣的資料結構，題目以時刻為主線，由同一時刻的先還還是先借，還和借的序列，我們確定用set來儲存時刻，set有自動排序且沒有重複的特徵，用vector來儲存每次借或者還的事件，用陣列來儲存鑰匙的序列，將借或還的事件做成結構體，包含時刻和相關鑰匙id，將vector排序，然後通過遍歷set，找到對應時刻的事件，進行事件的發生處理即可。

#include #include #include #include #include #include #include using namespace std;
typedef struct t; 
bool cmp(t a,t b)
sort(ta.begin(),ta.end(),cmp);
sort(re.begin(),re.end(),cmp);
int arr[n];//鑰匙序列
for(int i=1;i<=n;i++) 
for(set::iterator it=set.begin();it!=set.end();it++)}}
else if(it1->_time>*it) break;
} /*cout<<"還完之後的序列是";
for(int i=1;i<=n;i++) }}
else if(it1->_time>*it) break;
} /*cout<<"借完之後的序列是";
for(int i=1;i<=n;i++)
cout<} for(int i=1;i<=n;i++)
cout
}

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