在教育部剛剛公布的《2023年教育資訊化和網路安全工作要點》中，透露出今年將實施學生資訊素養培育行動。啟動中小學生資訊素養測評，並推動在中小學階段設定人工智慧相關課程逐步推廣程式設計教育，這意味著不僅是高中，中小學生也要全面普及程式設計教育。
國家提倡少兒程式設計從2023年開始，2023年先後，國內正式發布了相關政策支援steam教育發展。在2023年《關於「十三五」期間全面深入推進教育資訊化工作的指導意見(徵求意見稿)》中，steam 概念首次被教育部引入指導檔案，並開始進入國家層面的教育事業發展規劃。此後，國家又陸續出台了一系列政策支援促進 steam 教育發展。
在全球範圍內來看，程式設計教育早已是主流了，少兒程式設計已經成為孩子，繼閱讀、寫作、算術三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能，全球已有超24個國家將程式設計教育納入中小學課程大綱及教學場景。
歐盟中15個國家（不完全統計）課程中增加程式設計教育，其中12個國家在高中設立程式設計程，9個國家在小學設立程式設計課程。保加利亞、丹麥、愛沙尼亞、希臘、愛爾蘭、義大利、立陶宛、葡萄牙等11個歐洲國家都將資訊、通訊和技術課程的重心轉移到了程式設計和電腦科學上。
從表上資料可以看出，目前中國少兒程式設計教育的滲透率不高，而隨著人工智慧的發展，未來程式設計的重要性已趨勢不可擋，少兒程式設計這個詞在國內已經是越來越熱門。
少兒程式設計培養的是孩子的邏輯思維能力，提公升孩子的創造力，增強孩子的自信心，學習程式設計的意義在於培養孩子了解網際網路時代，思維邏輯和動手能力，更主要的是培養一些他未來無論做什麼工作，都會有較強的協作和溝通能力。
不僅是國家開始注重「少兒程式設計」的課程，孩子的公升學上也體現了少兒程式設計的優勢，家長們也已經開始重視，並給與孩子們相關的課外培訓。
steam教育與「新高考」
8月23日，北京將深化高等學校考試招生制度改革(簡稱高考改革)，到2023年，將初步建立符合首都教育實際的現代高考制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、公平公正的高等學校考試招生模式。
為進一步細化高考綜合改革的各項任務和措施，根據教育部要求，結合首都教育實際，官方研究制定並最新發布了《北京市深化高等學校考試招生制度綜合改革實施方案》，提出，2023年起，統招錄取將採用「兩依據、一參考」的招生錄取模式，即由招生學校依據統一高考成績和高中學業水平考試成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取考生，逐步實現從「選分到選人」。
其中，綜合素質評價包含思想品德、學業成就、身心健康、藝術素養和社會實踐五大方面。
教育部 確有必要可實施教育懲戒
教育部 12月29日訊息，日前，教育部在前期廣泛調研 公開徵求意見基礎上，制定頒布 中小學教育懲戒規則 試行 教育部令第49號，以下簡稱 規則 規則 回應了社會關切的教育熱點問題，在起草過程中就受到了各方面高度關注。規則 第一次以部門規章的形式對教育懲戒做出規定，系統規定了教育懲戒的屬性 適用範圍以...
深入VR教育亂象，教育部和工信部召開研討會
本次研討會中一些好的意見和措施建議將可能被整理到促進虛擬實境產業發展的產業政策檔案。有人認為虛擬實境技術將引發第五次科技浪潮，給人們的生活帶來翻天覆地的變化。然而如何正確引導vr在行業裡落地，有關部門也是操碎了心。最近，工業和資訊化部電子資訊司在京召開vr 教育專題研討會，教育部科技司資訊化處副處長...
教育部 不准將畢業證書發放與就業簽約掛鉤
大學畢業的時候，你或者你的周圍是否有這樣的困擾，沒有畢業證就沒有辦法簽約，現在則可以放心，北京12月8日前，教育部下發通知，要求進一步引導和鼓勵高校畢業生到基層落實工作，組織實施高校畢業生就業創業促進計畫，做好2017屆高校畢業生的就業創業工作。通知中強調，各地各高校要嚴格地按照就業統計工作要求，通...