自己寫這題的時候有點靜不下心，去找網上的**看，看了之後更加靜不下心了。於是決定靜下心來自己寫這個題，我的這個**應該還是挺好懂的。試題編號： 201709-2
試題名稱： 公共鑰匙盒
時間限制： 1.0s
記憶體限制： 256.0mb
問題描述：
有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將鑰匙放回到鑰匙盒中。
鑰匙盒一共有n個掛鉤，從左到右排成一排，用來掛n個教室的鑰匙。一串鑰匙沒有固定的懸掛位置，但鑰匙上有標識，所以老師們不會弄混鑰匙。
每次取鑰匙的時候，老師們都會找到自己所需要的鑰匙將其取走，而不會移動其他鑰匙。每次還鑰匙的時候，還鑰匙的老師會找到最左邊的空的掛鉤，將鑰匙掛在這個掛鉤上。如果有多位老師還鑰匙，則他們按鑰匙編號從小到大的順序還。如果同一時刻既有老師還鑰匙又有老師取鑰匙，則老師們會先將鑰匙全還回去再取出。
今天開始的時候鑰匙是按編號從小到大的順序放在鑰匙盒裡的。有k位老師要上課，給出每位老師所需要的鑰匙、開始上課的時間和上課的時長，假設下課時間就是還鑰匙時間，請問最終鑰匙盒裡面鑰匙的順序是怎樣的？
輸入格式
輸入的第一行包含兩個整數n,k。
接下來k行，每行三個整數w,s,c，分別表示一位老師要使用的鑰匙編號、開始上課的時間和上課的時長。可能有多位老師使用同一把鑰匙，但是老師使用鑰匙的時間不會重疊。
保證輸入資料滿足輸入格式，你不用檢查資料合法性。
輸出格式
輸出一行，包含n個整數，相鄰整數間用乙個空格分隔，依次表示每個掛鉤上掛的鑰匙編號。
樣例輸入
5 24 3 3
2 2 7
樣例輸出
1 4 3 2 5
樣例說明
第一位老師從時刻3開始使用4號教室的鑰匙，使用3單位時間，所以在時刻6還鑰匙。第二位老師從時刻2開始使用鑰匙，使用7單位時間，所以在時刻9還鑰匙。
每個關鍵時刻後的鑰匙狀態如下（x表示空）：
時刻2後為1x345；
時刻3後為1x3x5；
時刻6後為143x5；
時刻9後為14325。
樣例輸入
5 71 1 14
3 3 12
1 15 12
2 7 20
3 18 12
4 21 19
5 30 9
樣例輸出
1 2 3 5 4
評測用例規模與約定
對於30%的評測用例，1 ≤ n, k ≤ 10, 1 ≤ w ≤ n, 1 ≤ s, c ≤ 30；
對於60%的評測用例，1 ≤ n, k ≤ 50，1 ≤ w ≤ n，1 ≤ s ≤ 300，1 ≤ c ≤ 50；
對於所有評測用例，1 ≤ n, k ≤ 1000，1 ≤ w ≤ n，1 ≤ s ≤ 10000，1 ≤ c ≤ 100。
看上去好像有些長，實際上思路很清晰，建議先看思路再看**
如果使用time++然後作判斷的方法，當時間跨度較大的時候可能會比較費時。因此我自定義了乙個節點類time，此類中的time用於儲存節點時刻，key用於儲存該時刻要操作的鑰匙，flag用於標識該鑰匙是取出還是歸還。每把鑰匙取出的時候，它歸還的時間已經決定了，因此在時間軸上會有2個時間節點。int box[10240]用於記錄鑰匙盒的使用情況，若某個位置為空，則陣列對應位置儲存-1，否則儲存鑰匙的編號
使用自定義的排序函式cmp(time a,time b)實現以下規則：
若時間節點a,b的時刻time不相同，則直接對它們的time進行公升序排序
若時間節點a,b的時刻time相同，則分兩種情況
(1)如果a,b的操作是相同的，優先處理編號小的鑰匙
(2)如果操作不同，優先處理要歸還的鑰匙
對時刻表進行排序，排序後遍歷每個時間節點，判斷它們關聯鑰匙的訪問情況，並遍歷box模擬鑰匙的訪問操作(有比遍歷鑰匙盒更省時間的辦法，比如使用鍊錶來記錄已經操作過的位置，直接遍歷它們會比遍歷整個鑰匙盒更加快)
最後依次輸出box陣列的前n個值，即為答案
因為**中有注釋，所以長度稍微長了點
#include
#include
using
namespace std;
class
keykey
(int _id,
int _start,
int _end)
}key[
1024];
class
time
}time[
10240];
bool
cmp(time a,time b)
return a.time
}int
main()
;int n,k;cin>>n>>k;
for(
int i=
1;i<=n;i++
)for
(int i=
0;i)sort
(time,time+cnt,cmp)
;for
(int i=
0;i}else}}
}for
(int i=
1;i<=n;i++
) cout<
system
("pause");
return0;
}
CCF20170902 公共鑰匙盒100分
問題描述 有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將鑰匙放回到鑰匙盒中。鑰匙盒一共有n個掛鉤，從左到右排成一排，用來掛n個教室的鑰匙。一串鑰匙沒有固定的懸掛位置，但鑰匙上...
CCF 2017 09 02 公共遊戲盒
去官網看 大體思路寫在了注釋裡面，開兩個陣列分別記錄對應事務的開始時間和結束時間，進行排序，在每個時間點進行判斷是否存在歸還鑰匙亦或者是取走鑰匙的行為發生。c include include using namespace std const int maxn 1001 int n,k int n1...
20170902 公共鑰匙盒
問題描述 試題編號 201709 2 試題名稱 公共鑰匙盒 時間限制 1.0s 記憶體限制 256.0mb 問題描述 問題描述 有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將...