導論學工程

2021-09-29 07:06:34 字數 575 閱讀 8242

第四章

工程和藝術一樣, 是乙個需要創造力的職業。正如創新的藝術給人帶來美的享受,創新的工程則給人類帶來便利與舒適的生活。

傳統的創造或發明,大多來自於人類的需求。觀察並掌握人類的生活、工作及娛樂需求,是發明與創造工作最有效的切入點。
洗碗機是典型的個體推 動的發明與創造案例,發明者不是職業工程師,而是一位典型的家庭主婦。 該案例具有兩層含義:其一是任何人都具有不同程度的創造力,都可能成為發明家;其二是即便未經過正規培訓,也可能成為工程師。

和洗碗機不同,彩色電視機是歷盡很多研究開發人員在不同時期、針對各項關鍵技術的攻關,經過漫長的開發和競爭,最終通過技術整合而創造的傑出產品。彩色電視機是-個典型的群體技術推動發展的產品。 該案例說明現代高科技產品往往需要依賴群體的技術創新推動。
從產生創造性成果效率的角度看,人的創造力是可以培養和提高的,這也是學習工科的重要目標之一。

乙個成功的創造性工程師永不會放棄托馬斯阿爾瓦,愛迪生說天才是99%的汗水,加上1%的靈感,大部分人不缺少這1%的靈感,但很少有人能付出99%的努力。
課本上抄的

工程導論 緒論

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工程導論4

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