學習的藝術

2021-09-06 04:06:49 字數 3095 閱讀 2191

有看過非誠勿擾不?

我有看過一期是這樣的:

乙個男嘉賓剛從後面的背景門後走出來,

乙個女嘉賓就以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢把燈按掉。

主持人問她:姑娘,你怎麼這麼快就把燈按了呀。

姑娘:第一,我不喜歡個子矮的。

第二,我不喜歡穿西裝的。

第三,我不喜歡個子矮還穿西裝的。

太搞笑了,是不是?也太武斷了,是不是?

我腦中馬上想出乙個畫面:如果這位姑娘看到敬愛的小平同志的尊榮不知是何反應。嗯,應該很有趣吧。

. 八卦了半天,可以扯到正題了。

當我們初見乙個人、初學一門技藝、初嘗試一樣新的菜式、或者初到乙個陌生的地方、、、、、、

我們究竟是以一種什麼態度來看待這些?

我們可以以一種非常武斷的方式早早下了結論:

這個男生太糟了, 他個子低還穿西裝。(上面的那個姑娘)

為什麼要學英語,我是中國人,為什麼學鳥語,英語有什麼好的?

我們國家這麼富強了,我不需要走出中國,因為世界已經走進中國了。我不要學英語,還是老外學漢語吧。

(或者剛學游泳的人,為什麼要學游泳,游泳池裡的水一點都不好喝、我又不是魚,離開水就不能活,而且,我是「偉大」的脊椎直立行走的動物——人,為什麼要像只青蛙一樣在水裡撲騰?)

這個菜怎麼這麼難吃?這裡的人怎麼就吃這個?他們怎麼活過來的?還是我們家鄉(我媽媽)的菜好吃。

這個地方怎麼這個樣子?

(如果是北方人到了南方,會說:這裡的人怎麼這麼精明小氣?這裡的人怎麼這麼勢利?這裡的人怎麼只懂得賺錢完全不搭理國家大事?

如果是南方人到了北方,會說:這地方怎麼這麼破,這裡的人怎麼這麼虛偽,這裡的人怎麼天天談論國家大事自己的事卻不幹?)

、、、、、、

發現上面的人都有乙個共同特點了吧。

他們(她們)都在以先入為主的方式粗魯的把自己的觀點加到新看到的人、新看到的地方上。他們採用各種辦法拒絕學習、 拒絕看到新的東西新的方面,他們拒絕進步。

所以,他們(她們)的結果是:

他們可能一輩子獨身。後來終於結了婚,但是矛盾重重。

(因為,***,找出別人的優點不容易,找人的毛病多容易啊:除了個子矮、穿西裝難看外,還可以說:肩膀不夠寬、聲音不動聽、不會哄人開心、、、、、、,我可以寫三天三夜也寫不完)

. 他們可能一輩子都沒學會英語、沒學會游泳、、、、沒學會一切新的東西。或者即使學了也是不情不願,怨天怨地,他們是—-怨婦或怨夫,他們真是般配。

他們可能一輩子只吃那幾道菜。

、、、、、、、

他們處於停滯狀態。

他們看不到別人、別處的好。

他們拒絕進步。

他們生活在陳式之中,

他們雖生猶死。

. 這種人就是馬斯洛所說的這種人:他們以一種大吵大嚷、橫衝直撞、目的明確的利用方式來了解、塑造事物,迫切要求分類、陳規化、分級、歸檔、貼標籤。他們永遠生活在過去。馬斯洛用了乙個很直接的很不客氣的比喻來形容這種思維方式:屠夫割肉。

. 他舉了乙個例子非常搞笑:一位拙劣的醫生哪怕已經有100年的臨床經驗,也只會反覆驗證他在**之初學到的那套理論。正是從這個意義上說,乙個醫生可以在同乙個錯誤上重犯40年,而且還大言不慚,把這稱為「豐富的臨床經驗」。在積累錯誤的經驗方面,他的卻很有一套。

. 隨之,馬斯洛問了乙個非常尖銳的問題:

我們看到的究竟是真實的、具體的世界還是我們自身投射的真實世界中的陳規系統?

我們看到的是世界的本來面目嗎?

艾默生說:如果夜晚的繁星是一萬年才會出現一次的奇觀,我們會驚嘆不已造物者的偉大,但在現實中我們卻對眼前的奇蹟視而不見。

我們何其幸運,我們又何其不幸?

我們究竟是目明還是眼瞎?

. 請問:

當我們初見乙個人、初學一門技藝、初到乙個地方、、、、

我們能否採用一種輕柔的方式、耐心的了解他們(她們、它們)?

我們能否像水滲入石縫一樣,隨地而安。不會急於以明確的形狀將對方定形,貼上標籤?

我們能否允許對方展現本來的面目並且接受?

我們能否欣然接受甚至欣賞對方的樣子?

我們能否主動卸下心防、以一種不抵抗的姿態應對這些新的東西?

就像一艘小船在大海中乘著波浪、隨風而動,而不是憑著一己之力逆流而動?

我們能否主動的被動?

. 我們的回答是:

我們可以。

而且,通過這種以退為進的方式,

我們不僅可以得到我們想要的,

我們還會得到我們沒有想到卻更好的東西。

. 通過這種以退為進的方式,

我們不僅可以獲得和諧的兩性關係。

學會更多的更好的技能。

嚐到更多好吃的菜式。

看到更多美麗的風景。

. 我們還會:

收穫人與人之間的真誠、善良和美麗。

會體驗到只可意會不可言傳的學習的樂趣。

對大自然、對人類生出一種深深的感恩之情:他們是如此慷慨、賦予我們如此豐碩的禮物。

會真切的感受到與古今、天地之精神相往來的快樂。

會真切地體驗到天地有大美而無言,

會明了為什麼相視而笑、莫逆於心,為什麼會心有靈犀一點通

、、、、、、

多麼美好,

這絕對是值得我們去追求的,

這絕對是需要我們去努力的。

這絕對不是一朝一夕可以到達的。

馬斯洛說,他還沒有遇到45歲之前就達到自我實現的人。

這需要時間、需要努力。

但是確實可以到達的。

. 所以,

我們要學習,

要永遠學習,向小孩學習。永遠保有一顆赤子之心。

我們可不可以像小孩子那樣以明淨的眼睛將一切看成好像初次見到一樣,

能夠滿懷驚奇的注視著一切事物,領會一切特徵,

因為對於他來說,所有的特徵都同樣重要、同等新奇。

在他們的眼裡,

毛毛蟲和蝴蝶一樣令人著迷。

泥土沙石充滿魅力。

天空中飄起的細雨讓人遐想痴迷。

. 同時,

我們要面對的挑戰是:在經歷挫折、傷痛、、、、、、之後,

是否仍然保持純真的熱情去接納、去學習,

而不會把以防禦或躲避的姿態來保護自己?

我們能不能放下再前進?

有時只是需要捅破一層薄如蟬翼的藉口。

我讀《學習的藝術》

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