【實驗一】問題陳述與詞彙表
【實驗二】用況**檔
【實驗三】分析類**檔
【實驗四】順序**檔
【實驗七】設計類**檔
隨著學校規模的擴大，人員的不斷增加、複雜程度逐漸增強，學校中，教務是一項繁瑣的事，每年都有新生入學、老生畢業，以及其他各種人事變動。每學期的考試成績都需要分析，縱、橫向比較，能及時反饋資訊，還要對教師的教學成績考核提供資料。如何有效地管理、分析、處理這些資訊，幫助學校和教師掌握學生的情況，這就是教學資訊管理系統需要完成的功能。以前簡單的用excel來列印幾張報表的人機作坊再也無法適應當今學校的教學管理了，比如用excel雖然能簡單管理學生的學籍、成績等，但使用者介面簡單，管理起來難度大，修改和查詢學生的資訊都比較麻煩，並且在操作過程中沒有使用者許可權，只要能開啟計算機的人就能開啟資料進行任意的修改，大大的降低了資訊的安全性和保密性,效率低,人工的大量浪費；另外時間一長,將產生大量的檔案和資料,這對於查詢、更新和維護都帶來了不少困難。隨著科學技術的不斷提高，電腦科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入各個領域並發揮著來越重要的作用。
作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各類資訊進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點.例如:檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、儲存量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高學校資訊管理的效率。
1) 教師
在學校進行授課的，並為學生錄入原始成績的人。
2) 教師管理人員
可以登入系統負責教師管理的工作人員。
3) 成績管理人員
可以登入系統負責成績管理的工作人員。
4) 教師資訊
教師資訊是指某位教師的姓名、性別、任教部門、職位等資訊。
5) 任課資訊
某位教師的任教資訊是指該位教師本學期所教授的課程的詳細資訊，包括課程的教學內容、上課時間、上課班級、上課地點等。
6) 課程資訊
課程資訊具體描述了該門課程的名字、教學內容、上課時間、上課地點等
7) 成績
成績是指任課教師對某乙個的學生在該學期內課內表現的評估，分為課堂表現成績、期末考成績
8) 原始成績表
原始成績表是由教師錄入每位學生每門課程的具體成績組成。
9) 開課彙總表
由課程管理人員生成的開課彙總是本學期學校最終決定開設的所有課程。 教師管理人員接收後提取相關資訊
學生資訊管理系統系列一 問題總結
學生資訊管理系統已經接近尾聲了，總結一下遇到的問題和解決方法。問題一 實時錯誤 453 找不到dll入口點 出現這種錯誤的原因可能有一下幾種情況 1 在宣告系統呼叫中的語句的詞出錯 比如把函式名拼寫錯了，這時候需要你重新檢查一下你呼叫的函式名是否正確 用exescope depend等工具，甚至記事...
實驗一 問題陳述和詞彙表
一 問題陳述 背景 網上購物。範圍 本購物系統。實現及功能 遊客 遊客只能瀏覽商品和註冊，該系統只能用手機號註冊，並需要繫結郵箱和完善資訊等。商家 通過註冊賬號的使用者，擁有消費者的功能，同時開啟商鋪後，擁有上下架商品 調整商品 檢視訂單資訊 回答消費者 處理退貨要求等許可權。商品 商家銷售的貨物，...
OOAD實驗一教務管理系統設計之問題陳述與詞彙表
已經仔細閱讀並充分了解 已充分配置好staruml並已嘗試進行建模操作 隨著教育系統的日趨完善，學校規模的擴大，學生基數的增加，乙個完善，高效的教學管理系統越來越成為支撐教學體系穩定而不紊亂的關鍵力量。教學管理系統應該包括了課程設定 選課管理 成績管理等，該系統並沒有對全部的需求進行設計，其中的主要...