西安交大副校長 大資料在高等教育中的價值

2021-09-23 11:10:34 字數 667 閱讀 8612

在大資料時代中,高校承擔著重要的責任,即人才培養和技術研究。當前的大資料就是乙個深海資源,如何圍繞某乙個特定的應用點開展研究工作,尚有差距。大資料是美好的,但須大浪淘沙,才能見到金子。

從教育教學的角度,「大資料+教育」有4個方面的重要價值。

首先,讓教育管理更有效。大資料對如何提高高校精細化、規範化管理,促進高校現代化具有非常重要的意義。它可以支援大學的管理更加有序和有效,可以真正實現教師、後勤、科學研究、人才培養方面的分類管理,而且可以實現在目標導向、問題驅動下的過程監控,也可以對未來趨勢進行**,同時,對可能出現的問題進行早期的預防和預警。

其次,教育評價可以做到更精準。因為大資料建立在海量、多型別,以及實時採集的各種資料基礎之上,它的樣本是海量化的,採集方式是實時多元化的、分析是多維度的,資料採集分析挖掘也是根據不同的型別,採取不同的多樣的分析手段。所以可以做到更加精準。

第三,也是最重要的,是指導教師如何面向學生,在「教與學」上可以做到更加智慧型。在學生層面上,學生可以對自己的實時學習行為進行跟蹤分析,可以找到自己的學習興趣點、關注點,可以進行有效的學習路徑的設計和選擇,在海量資源中可以深度挖掘並且實現資源的精準化訂閱,可以實現知識的學習。從教師層面,可以實現真正的互為師生關係,跨地域的資源整合和共享學習協作,實現多人的協同教學;可以進行班級或者針對專業學生的自身診斷;可以開展課程評估;可以對學習者進行興趣的聚類或者進行資源的有效聚合。

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