隨筆二班主任工作階段總結

做好一名班主任確實很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個班級體，提高整體教學水平的同時又要顧及班級中的每一名同學。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓學生們感受到老師的關心、照顧。對於實習的新班主任來說，如何去形成這樣一種亦師亦友，積極健康的學習氛圍以及團結的集體關係，這是一種很大的挑戰。

初入朱中，原班主任初老師並沒有急於讓我走進教室而是給予了我乙份班級名單，名單上記錄著班級同學來自哪所初中，曾任職務以及興趣愛好等資訊，讓我對班級同學有了乙個初步的認識。其後對我講解了她的教學思路，因在這三個月裡，我們要維持互相配合的關係。在此基礎下，初老師帶我走進了高一（1）班。同學們抱著對實習老師的好奇，都很積極熱情，對我的工作也很配合，經過了一段時間的相處，我逐漸和班級同學熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

相信在接下來的時間裡，我也能夠很好地在完成初老師交給我的任務的同時，提公升自己如何成為一名和合格班主任的能力。