誰還不是個「孩子」，那怎麼教育孩子？

任何事情都是相對的，哪怕是年齡。

上學時候，我們可能覺得「我都十五歲了，已經不是小孩了」。「我都已經18歲了，已經是成年人了」。「我都做家長了，孩子都會打醬油了。」

不管多大，在父母面前，他們總覺得你是孩子。如果在我們共同的母親「地球」面前，我們更是孩子，而且是非常非常小的孩子。

那我們都是「孩子」，怎麼教育孩子？

誰還不是個「孩子」，那怎麼教育孩子？

今天來聊聊，教育自己，和教育孩子。

曾經有個調查，問題是：「你想要幾個孩子？」

受訪物件，是中國媽媽。或者說，包含中國準媽媽。

你猜猜看，都會說要幾個孩子？

除了丁克一族，83%的女性，都會選擇生2個孩子。

為什麼會是2個？

中國的媽媽認為，乙個孩子容易被寵壞。寵壞以後，不利於在社會上競爭。在家裡可以寵著，但到社會上，社會不會寵著，恐怕不利於孩子發展。但生太多的話，能力又不夠，資源有限，「愛」也有限。所以生兩個，會是不錯的選擇。

這就是中庸之道，太少太極端，太多又不好，所以選2個。

誰還不是個「孩子」，那怎麼教育孩子？

02選生2個孩子，一方面是環境因素，另一方面是我們的文化因素。

不是說教育嗎？怎麼說到了生幾個孩子的問題？

生幾個孩子，決定了你教育的方式。乙個孩子的教育方式，和三個孩子的教育方式不同。三個孩子的教育方式，和十個孩子的教育方式不同。

我父親小時候家裡窮，兄弟姐妹又很多。他經常出去兩天，回來的時候，家裡人都沒發現。因為孩子太多了，顧小的都顧不過來，大的就不怎麼管了。那如果只有他乙個孩子呢？剛出去就會發現吧？

可見，孩子的多少，和教育是有關的。

現在因為政策原因，大多的家裡就是乙個孩子，兩個孩子。

兩個孩子，就需要讓他們互相學習。學習彼此的優點，學會用好的眼光審視對方。學會在其他人身上學習，而不是自我。如果有榜樣，孩子的攀比心也是很重的，有利於兩個人都很好的進步。但如果過分樹榜樣，也有可能造成另乙個孩子逆反。

總之，合理的樹榜樣，有利於兩個孩子相互學習。年齡有差距，也無所謂。

誰還不是個「孩子」，那怎麼教育孩子？

但乙個孩子怎麼辦？會寵壞嗎？

不要慌，不是還有乙個「孩子」嗎？你自己不也是個孩子嗎？

有時候，孩子也可以成為我們的老師。我們的天性，有很多閃光點。但在後天的學習中，卻被磨滅了，甚至消失了。你可以在孩子身上，學到很多東西。不「倚老賣老」，能拉近你們的距離。互相學習的模式，依然是可用的。

如果你不學習，就可能是個壞榜樣了，可能是乙個「壞孩子」。孩子可能會想：「你不學習，憑什麼讓我去學習？你沒有實現的理想，憑什麼讓我去實現？」

《易經》中提到：一陰一陽之謂道。

有陰有陽，才能調和。也就是乙個孩子，只有陰，或者只有陽，可能會難教育。但你可以充當另乙個「孩子」，這樣就可以平衡了。

總之，孤軍奮戰總是孤獨的。有同行的人，才會更自在心安吧。

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