明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數（n≤100），對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成「去重」與「排序」的工作。
輸入格式：
有2行，第1行為1個正整數，表示所生成的隨機數的個數：n； 第2行有n個用空格隔開的正整數，為所產生的隨機數。
輸出格式:
也是2行，第1行為1個正整數m，表示不相同的隨機數的個數。第2行為m個用空格隔開的正整數，為從小到大排好序的不相同的隨機數。
測試輸入：
20 40 32 67 40 20 89 300 400 15
預期輸出：
15 20 32 40 67 89 300 400
猛一看，感覺不過如此，開始寫，就感覺**如斯；
雖然只需要去重和排序，卻讓我足足燒腦兩個多小時。【羞愧】
展示
#includeint main()
,t,m,c;
scanf("%d",&n);
if(n<=100&&n>0)
//判斷數字是否超出範圍
if(a[n-1]<=1000)
,t,i;
int count=0;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i這思路也是夠狠啊，頂禮膜拜！
C 明明的隨機數
明明的隨機數 明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1 到1000 之間的隨機整數 n 1000 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完...
C ,明明的隨機數
明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 100 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成 去重 與 排序 ...
明明的隨機數
題目描述 description 明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 100 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。...